【教学研训】深研物理新课标　践行教学新理念——赛罕教研中心组织初中物理学科大会

深研物理新课标

践行教学新理念

赛罕教研中心组织初中物理学科大会

为贯彻落实义务教育物理课程标准（2022版）的理念和要求，帮助一线教师深入了解、准确把握新课标的核心要点，在新学期践行新课标的要求，促进学生核心素养发展，9月5日下午，以物理新课标解读为主题的物理学科大会在赛罕区三十九中学举行。全区初中物理教师参加了本次活动，大会由赛罕区物理教研员董素莲老师主持，同时董老师也结合本学期所学教材对物理新课标进行了解读分析。

走进物理新课标 明确教学新方向

赛罕区物理教研员董素莲老师从物理新课标的几个核心概念：核心素养，目标要求，学业要求，教学提示，学业质量入手，向老师们分析这些概念的内涵，教学中所起的作用，并且为老师们教学应用时的操作给出了建议。同时也强调物理作为自然科学领域中的一门重要的基础学科，立足立德树人，当着力培养学生的物理核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

物理新课标之核心素养的解读

董老师对核心素养的解读，让各位老师明确了课标改革的重点在于凝练物理学科核心素养、优化课程内容组织形式，更加突出了实践育人。然后通过新旧版课标对比，让老师们更加了解课标的具体的变化，让在座的物理老师受益匪浅。

物理新课标之目标要求的解读

物理新课标之课程内容的解读

物理新课标之目标定制、教学实施、教学评价

最后以视频的方式观看，收听了关于“挖掘教学内容，提升核心素养的素材”的专题讲座，讲座上，专家先解析了物理核心素养，而后，也是最精彩的是“如何在教学中落实核心素养”这一块的内容，结合教学内容，非常详细的分析了怎样培养学生形成物理观念；展示了教学中容易产生纰漏的几个实验过程；并指出质疑创新对于促进学生的科学探究意识的形成、能力的提升、以及知识面的扩大都起着非常重要的作用。

通过本次教研活动，我们认识到，作为物理教师责任重大，需从理念到行动，积极落实核心素养下的课程要求，从明确目标，设置驱动任务，实验探究，有效评价四个维度，综合运用多学科知识和方法开展跨学科主题学习活动，突破学科界限，不断提升学生的科学思维，培养学生的核心素养，真正实现物理学科的育人功能。

转自：“赛罕区教育教学研究中心”微信公众号

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