聚焦双减|奈曼旗沙日浩来学区中心校“读书交流促‘双减’ 阅读分享共成长”教师读书分享会

歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。为进一步落实“双减”工作要求，不断提高教师素养，沙日浩来学区中心校以“读书交流促‘双减’、 阅读分享共成长”为主题，开展了教师读书分享活动。

本次读书分享会在轻松愉快的氛围中开始，老师们以组为单位争相畅聊，校领导也深入各聊书小组，与大家畅聊收获。老师们分享交流的书籍范围十分广泛，既有专业化的，又有文学类、生活类、社科类的。老师们从不同角度畅谈自己所思所想，分享自己的收获与快乐。

数学组老师们纷纷畅谈了自己的读书感悟。结合文中内容，一个个真实事例，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。老师们或深情、或慷慨、或质朴，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书所得。

肖建华老师分享的是《崇祯十七年》这本书，因为崇祯皇帝是一个备受争议的皇帝，有人说他刚愎自用，但是他却坚持不懈，生活节俭，从不敢懈怠，每天只休息两个时辰。肖老师说：“也许我们努力了，没有得分想要的结果，但是只有努力向前，人生才有目标，才有希望”。而且崇祯皇帝用行动证明了理想和信念，是可以坚守到生命的最后一刻。

语文组老师们在交流中态度真诚、语言真挚、感情细腻，就书中所阐述的教学理论以自己的班级实际进行了深刻反思。整个交流气氛热烈而温馨。

综合组的各位老师交流得如火如荼。教师们围绕书的精彩内容和自己读书时的心得体会，结合一线教学工作和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，敞开心扉，真诚交流，尽情分享着读书的收获与快乐。

蒙文组贾丽娜老师读的是<<深度学习:走向核心素养>>，她总结：“对于教师，要想引导学生进行深度学习，必须要求自身不断学习来提高自己各方面的能力，通过不断实践增加自身经验等途径来充实自己。同时，教师还需要学会运用多样化的教学方式和教学能力的提高来帮助学生深度学习。例如学会运用问题引领学生思考，带领学生学会自主建构知识、运用知识、拓展知识等。总之，在教育实践中真正实现学生的深度学习是一间任重道远的事情，

此次读书分享活动，不仅是交流书籍，重要的是交流思想，传递书香文化，更激励老师们学无止境，要把读书当做生活的一部分，不断地充实自我、提升自我、完善自我，并学以致用，把专业知识转化为专业能力，以更深的文化底蕴投入到教育工作中去，让我们爱读书、勤读书、善读书、读好书，做一个专业的适应时代发展的好教师！但我相信只有付出就会有回报。”

转自：“奈曼教研”微信公众号

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