教学笔记〡学好英语的几个重要方法

学好英语的几个重要方法

学习一门语言就像是在一个未知的世界里旅行，需要有善于发现美的眼睛和敢于探索真理的勇气。学习外语，不是为了通过若干考试，拿到若干证书，而是为了真正掌握这门语言，手握一把打开新世界之门的钥匙。怎样才算掌握了一门语言呢？马克思的答案是“Grasp the spirit of the language and use it freely”。要做到如此，需从以下几点着力。

一

 模 仿

语言是思维的外壳。听和读是语言的两种输入，说和写是两种输出，听说不分家，读写不分家。口语是语言的外在表现，常人往往误认为口语就是发音，实际上发音只是口语的表面功夫，好的发音并不代表好的口语。好的口语应能用思维进行流利的口头表达。发音易学，思维难成。锻炼英语思维不仅是口语所需，也是写作所需。锻炼英语思维需靠接触地道的英语材料，靠忠实的模仿来实现。模仿是创造的第一步，唯有模仿到家了，抓住了英语的精髓，才能运用自如，驾轻就熟。英式发音和美式发音稍有不同，可各选几位英美人士的演讲，反复听，像听音乐一样进行品味和欣赏。同时，在自己背诵文章的过程中着意去模仿语音语调。写作上的模仿，宜选择几位自己钟爱的作家，揣摩意境，斟酌词句，反复吟诵，经常练笔，时间久了，英语的味儿就出来了。

二

 背 诵

背诵是征服英语最好的方法。上才者背整部书，中才者背文章，下才者背单词。背单词最不可取，把单词孤立开来，没有语境，不知如何应用，背了就忘，忘了再背，背了又忘，如此往复，对英语的兴趣全无。而国人以为学英语就是背单词，背单词就是学英语，其实大谬不然。无怪乎学了十几年英语还是学不会，非英语难也，方法不当也。背整部书，非常人能力所及，亦无此必要。郑板桥有言：“读书以过目成诵为能，最是不济事。”又曰：“即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！”所以，背文章是最灵活、方便、实用的征服英语的好方法。然天下文章无数，选文需谨慎。选文同选人，适合最要紧。

三

 词 典

学英语须备一部英英字典，用英文解释英文，如《牛津高阶英汉双解词典》《朗文当代高级英语词典》。对待字典要像对待老师一样敬重，遇有疑难经常请教。字典收词广博，解析精准，可作为工具书来查阅，但还有一个作用却常为学习者所忽略，即字典可作为百科全书来研读。字典中的主题图解、插页附录等自不必说，单是每一词条的例句就已经神采奕奕，光辉灿烂。字典编纂即是网罗当下最新的规范的语言材料，既能体现学术水准，又能反映社会百态。所以不要局限于查字典，而要经常读字典，这对拓展知识面、灵活运用语言大有裨益。钱钟书先生深谙此道，常通读字典，先生英文之精湛与此良法不无关系。

四

 原 著

学者眼界要开，须读古今中外之作品。英语学习者要窥探英文之精妙处，非读原著不可。然而，读原著亦非一步登天，需设定步骤，先易后难，一步一步走下去，不轻言放弃。第一阶段：英译《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《伊索寓言》等浅易读物。此阶段重在培养兴趣，能通读全文即为小成。第二阶段：英文文学名著，或其他语种的英译。先读散文和诗歌，再读戏剧和小说；先读十九、二十世纪，继而往前，至莎士比亚。倘若能熟读莎士比亚，大功近乎成矣。第三阶段：英文学术名著，或其他语种的英译。到此阶段，读英文如履平地，谓之大成。

五

 中 文

华罗庚先生有言：“语文天生重要！”没有坚实的母语根基，一切外语皆为空中楼阁。汉语言能力的提高尤其需从读、写两方面用力。首先，读古今文。经史子集，择其精要者研读之。如一部《论语》便值得品读一生。自民国以降的白话文极大地方便了知识的普及，同时也产生了数不胜数的文化垃圾。读书宜读有思想之书、有情怀之书、有格局之书。其次，写古今文。“文者气之所形”，非学而能，“读万卷书，行万里路”而后为能。不论写什么，哪怕是考场作文，都要坚持真，坚持说自己的话，不做无病呻吟，不做“空头文学家”。慎动笔，情不到笔不到。好文章的共同属性是思想深刻、语言优美、感情真挚。

转自：“初高中英语学科教研”微信公众号

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