专家引领促成长 砥砺前行正当时——郑州市教研室美术教研员下校调研指导工作

锋自磨砺出，玉乃雕琢成。为了不断提升美术教师的专业能力和专业素养，深化课堂教学改革，提升学校美术学科建设，9月7日，郑州市教研室美术教研员田金良老师在二七区教育局美术教研员王莹莹老师的陪同下，莅临二七区长江东路第三小学进行美术学科教育教学工作调研指导。

刘慧芳老师执教的二年级《花格子小牛》一课，设置“牛牛时装秀”这一情境，充分激发学生的学习兴趣。通过欣赏小牛的造型特点、格子的规律特征及色彩变化，了解花格子衣服的刻画特点。刘老师的精彩演示教学后，孩子们进行了自主创作，一件件精美的花格子小牛作品孕育而生。在“牛牛时装秀”的情境下，开展了作品展评，学生代表和老师对作品进行了精彩的评价。

李子文老师执教的三年级《花手帕》一课，以闯关模式串连整个课堂，启发鼓励学生多种折叠方式，染制出色彩鲜明、图案漂亮的手帕，增加了课堂趣味性。通过欣赏花手帕作品、自主探究折纸方法、合作探究染色方法、视频演示点染晕染法、教师现场演示教学、学生分析分享制作步骤、学生创意实践等环节，使学生在学中玩、玩中学，制作出精美的花手帕作品。通过作品展示，每一名学生在自我成就感中快乐成长。

授课结束后，田老师对授课教师扎实的教学基本功、认真负责的教学态度等给予了充分的肯定。田老师指出，一节好的美术课，要在课堂教学中要通过审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养的落实，让孩子在40分钟的课堂之中学会美术技法，并能够运用在装扮自己的生活之中，提升学生的美术素养。同时，田老师从聚焦课堂主阵地，扎实落实新课标要求，关注美育核心素养，到以学生为主体，落实到常态课中等方面提出了宝贵建议。

最后，田老师从关注教学改革、新课程理念学习、教学过程的更加精细有效、美术教师的专业成长、校园美术文化、美术教育阵地的建设等方面提出了许多宝贵的意见和建议。

通过本次调研指导，田金良老师为二七区长江东路第三小学美术学科明确了工作目标和发展方向。今后的工作中，我校全体美术教师将在课堂教学模式、学生素养提升、教师能力成长等方面不断探索，有计划、有成效地打造长三美育特色品牌。

转自：“郑州美术教研”微信公众号

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