【小学英语】全市小学英语教师主题培训活动

聚焦新课程理念 践行高效课堂

为推进《义务教育英语课程标准(2022年版)》的落实和实施，帮助我市小学英语教师准确理解和把握新课程标准的新理念、新要求，加大对教材使用的指导力度，探讨课堂教学的有效途径和模式，提高我市小学英语课堂教学的有效性，2023年9月7日，乌鲁木齐市教育研究中心英语教研员卓慧老师组织开展了全市小学英语教师培训活动。

此次培训活动分四个部分：一是课例展示;二是授课教师说课;三是专家评课;四是北京市西城区教育研修学院小学部英语室主任王芳老师带来的主题讲座。

课例展示环节，由乌鲁木齐市第35小学尹恒伟老师带来的《英语》(新标准)三年级起点五年级上册M2U1 《What did you buy?》阅读课。尹老师通过Let’s guess What did I buy?Why引出本课话题，创设真实情境、布置适切任务、综合多种技能，达成教学目标，整堂课教-学-评一体化，评价方式多样有效，充分地让学生感知熟悉目标语言，学生核心素养在不断小循环中实现螺旋式上升。

之后，由乌鲁木齐市第80小学英语教师张玉萍老师给我们带来的《英语》(新标准)三年级起点六年级上册M2U1《 There's Chinese dancing.》阅读课。通过读前预测、读中解决问题、读后思考与表演，逐步实现了主题意义探究的层层推进。她将语法教学深度融入主题意义探究的教法十分符合新课标理念。

课后，两位教师从不同角度对自己的课进行了阐述，也开启了评课环节，北京市西城区教育研修学院小学部英语室主任王芳老师对课例进行点评与总结，王芳老师充分肯定了两位位老师呈现的阅读课教学模式，让课堂充满交流和竞争，充分引导学生爱阅读、会表达。同时她也从如何践行单元整体教学设计的角度结合课例引导老师们如何做文本处理并给出了自己的中肯建议和意见。使与会教师受益匪浅。

热烈的研讨之后，王芳老师作了《基于英语学习活动观及“教-学-评”一体化的单元整体教学设计》的讲座，王芳老师通过核心理念、核心概念界定两个方面与老师们一起回顾了新课标，接着通过案例分析引导老师们如何从英语学习活动观的三个层次九个维度切入，设计教-学-评一致的教学活动，她的讲座对老师们如何践行新课标理念有很大的帮助。

最后，卓慧老师对本次活动进行了总结，并希望在新课程理念和新课标要求的背景下，老师们能在英语教学之路上砥砺前行、大胆创新，深入落实“教-学-评”一体化设计在教学中的实施，落实英语学科核心素养的培养，促专业成长，为教育赋能。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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