【高中英语】全市高中英语教师“核心素养视域下读后续写教学策略”主题培训活动

精耕细作勤探索，潜心教研再出发

“教而不研则浅，研而不教则空”。为打造扎实高效的高中英语读后续写课堂，形成良好的教学教研氛围，促进全市教师对读后续写这一新题型的整体把握，乌鲁木齐市教研中心蔡蓉老师经过精心筹备，于9月5日下午在高级中学组织全市高中英语教师开展了主题研讨活动，特邀请山东省临沂市高中英语教研员崔广进老师为老师们做了“核心素养视域下读后续写教学策略”的主题讲座。

讲座中，崔老师理论联系实践，以策略为抓手，以试题为蓝本，深入浅出地带领老师们形成了对读后续写题型的基本理解。讲座从以下五个部分展开：1.读后续写的理论依据;2.后续写的题型分析、地区差异和考查目的;3.读后续写的应考策略以及高分要领;4.读后续写的教学策略和案例分享;5.基础年级读后续写“三幕两门lock”设计。

“工欲善其事，必先利其器”。讲座前老师们提前浏览了讲座预习材料，做到了心中有数，带着问题和疑惑听讲座。讲座结束后，多位老师与崔老师进行了热烈的讨论。通过学习，老师们普遍达成共识，认为一篇好的读后续写文章应具备以下几个特点：1.思维与上文连贯，融洽度高;2.与所给短文以及段落开头语衔接合理;3.内容上脉络清晰，故事完整;4.语言上用词丰富、准确，句式多样;5.书写美观，卷面整洁，字数控制在合理范围之内。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。此次教研活动虽然结束了，但学习的脚步永不停。相信全市高中英语教师将继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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