三上第一单元任务一活动一 说说暑假新鲜事（上课记录）

三上第一单元任务一活动一 说说暑假新鲜事

师：同学们，请打开教材第9页，一起读读课题。

生读：我的暑假生活。

师：知道什么是“我的暑假生活”吧？

生齐：知道。

师读：暑假你是怎么度过的？是天天吃，吃好睡，睡好就吃吗？

生齐：不是的。我们还去上好多培训班呢！

师读：暑假生活经历了哪些新鲜事？大家拿着笔，把“新鲜事”三个字下面画一条线。

一生问：老师，什么是新鲜事？我去西安算不算新鲜事？

师：你以前去过吗？

生：没有。

师：没有去过，这个暑假去了，算新鲜事。这么一说，同学们纷纷说了起来。

生：暑假我去过菲律宾。

生：我这个暑假去了大别山。

生：我这个暑假去了上海游乐园。

生：我这个暑假去了大海边。

……

师：这些都是新鲜事。也就是说，凡是以前没去过的地方，这个暑假去的，都是新鲜事；凡是以前没做过的事，这个暑假做过的，都是新鲜事；凡是以前没有吃过的，这个暑假吃了的，也是新鲜事。

同学们又纷纷地举起了手，要发言。看来他们的新鲜事不少。我让他们先放下手，等会儿再说。我接着带着他们读图及文字：“我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……”

师：这段话，共两句。大家一起看，第一句告诉我们，我跟谁学会做了什么。第二句告诉我们，我会了什么。两句话，是不是把暑假里经历的新鲜事说清楚了？

生：说清楚了。

师读：妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……同学们，看这件新鲜事的第一句告诉是妈妈带我去的。第二句告诉我们自己第一次坐摩天轮，从空中往下看到的新鲜事。你们觉得一件新鲜事，两句话写清楚了吗？

生：写清楚了。

师：同学们，一个暑假两个月，长不长？

生：长。

师：你们这个时候的新鲜事，只有一件吗？

生：很多很多。

师：既然那么多新鲜事，如果让大家写出来，可以吗？

生：可以。

师：第一次给大家上课，同学们热情真高，那就以“我暑假里三件新鲜事”为题，写一篇文章如何？

生：没问题。

这是我第一课时口语交际课，我知道他们课堂上，不能完成。我让他们作为开学第一天的“日记作业”。我告诉他们一件事，只要写两句话，不要写多。他们都说没有问题。他们的新鲜事能否写好呢？接下来，我又让五六位同学，以两句话的方式说说自己的一件新鲜事，一个个说的可好了。我坚信他们能够写好。

【我教的班是三（9）班，新接的班。对同学们不熟悉。48位同学，有1位同学忘记写了。2位同学写了2、3行，其余45位同学都非常好】

下面展示五位学生的作品：

这是田梓言同学的作品：

这是顾馨妤同学的作品

这是骆静初同学的作品：

这是吴欣芸同学的作品：

这是俞乐逸同学的作品：

有了这些作品，接下的交流就变得方便了。我让他们同桌互说自己的新鲜事，我让他们前后桌接着说新鲜事。然后让几位同学向全班同学说自己的新鲜事。那些多的新鲜事，真的非常新鲜。任务一的第一个活动，应该说非常顺利地完成了。

转自：“第一语文”微信公众号

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