【实小·教研】践行课标理念，筹划赋能新征程——江浦实验小学语文组2023-2024学年第一学期期初教研会议

告别夏花绚烂，喜迎秋叶静美。又是一年的九月，载着喜悦和祝福，怀揣着憧憬和理想，我们又迎来了新的学期。为了保障语文教研工作顺利开展，9月7日上午，江浦实验小学全体语文教师齐聚录播室，参加期初教研组活动。

刘雅婧组长从以下四个方面展开此次会议。

一、强化五认真，规范教科研

1.关于备课

认真备课要求教师要立足单元，整体规划，提倡任务情境。教案中任务活动的设计、作业的安排等都要仔细研究，精心设计。

2.关于教案

手写教案要工整规范，内容详实，要有作业设计，并表明作业用时。认真进行二次备课和教学反思。

3.关于听课

 黑笔记录上课内容，红笔记录评价反思，收获与反思可与新课标相结合。

4.关于作业

 教师要认真布置作业，形成特色作业，及时批改，认真反馈。

二、本学期语文组特色作业

 阅读是语文学习的基础，让读书成为习惯。各学段老师结合学生的年龄特点和阅读水平，精心推荐阅读书目，努力培养孩子爱读书的良好习惯。孩子们根据要求制定阅读计划，每天坚持读书打卡。

三、本学期教研活动安排

 继续执行预约课、骨干教师示范课、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。采取教研组和备课组交叉活动的方式，组织由下至上的集体评课，为老师们集体评课创设对话具有指导意义的研讨氛围，语文组以“共研课堂，提升素养”为主题，形成浸入式研修的实践链。

        1.一研二备“真备课”

      （1）研教材——定内容

      （2）初备课——定设计

      （3）再备课——调设计

        2.先定再扣“上真课”

      （1）一试——定流程

      （2）再试——扣细节

      （3）汇报——研主题

        3.回顾复盘“案例真”

四、命题、复习研讨

 针对不同的学段，各年级负责不同的板块。科学制定计划，引领学生高效学习指明方向。

 最后卓校进行总结，对课前的学情了解，教学预设;课堂的教学重难点明晰;课后学生学习效果的监测等提出了明确要求。进一步强调区级善学课堂的落实，希望能在新学期有一个很好的成效。

 此次语文组教研活动明确了新学期的目标和工作方向，让老师们对本学期的几项重点工作及要求有了更深刻的领悟，也为新学期的语文教学工作奠定了良好的基础。相信所有的老师们一定会奋楫笃行，谱写语文教研的新篇章。

转自：“南京市江浦实验小学”微信公众号

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