课题研究 | 潜心课题研究 助力专业成长——苏州湾实验小学课题培训

潜心课题研究  助力专业成长

——苏州湾实验小学课题培训

学校的发展离不开教师的专业成长。为提升教师课题研究的意识和能力，提高课题研究的效率，更好促进教师的专业成长，8月20日，苏州湾实验小学邀请吴江区教育科学研究室余家友主任为课题组老师们进行教科研工作的专业化指导。谢雪芳副校长，教科室陆月红、张弛两位老师参加此次活动。

余家友主任根据我校申报第十批区双学年课题中遇到的问题，为课题组成员们开设《双学年课题申报常见问题及对策》专题讲座。

余主任用专业的学术视野，幽默生动的语言剖析了当前申报双学年课题的常见问题，提出了好课题要具备“两气之美”：“上承天气”“下接地气”。他形象艺术比喻“土”“颜”“魂”“水”“种”“料”“实”来化解课题方案七要素：研究背景、课题名称、核心概念、文献综述、研究目标、研究内容、预期成果。并对老师们提出的困惑一一解答，让课题组老师们理解了课题申报的主要过程及注意事项。

余主任还以我校申报的苏州市第十五期课题为例，按照申报评审书的撰写内容逐一进行点评和指导，让大家更加明晰了课题申报的整体流程，真是受益匪浅。来听听他们的学习感言吧！

徐纯园：今天下午有幸听了余教授专业的课题指导，给予了我选题的思路和方向。题目入手小而精，从问题出发，设置目标，最后解决问题，方能成为一个有价值的课题。

王毓茹：余家友主任一针见血地为我们剖析了目前课题选题的常见问题，给予我们“小题深作”的启示。余老师语言幽默风趣，讲解深入浅出，讲座中他结合典型实例从专业的学术视角为我们指明了课题申报的方向，使我们明确了课题研究的主要内容和过程，让我们受益匪浅。

王阳：今天聆听了余主任关于“双学年课题常见问题及策略”的培训讲座，对自己日后开展课题研究和申报起着非常重要的指导意义，同时督促自己，不断进行专业阅读，教书育人的同时不忘在科研的道路上砥砺前行。

蒋俊：通过本次培训，我清晰地了解了如何去写一个课题，通过老师的讲解，了解了从选题到结题的每个过程，对课题有了较为清晰的认知。同时，老师讲解的几个案例对我接下来的课题研究也有很大的启发。

韩薇：本次培训，余老师对如何选题，以及选题中应该注意的问题进行了详尽的解读，让我对课题有了一个新的认识。从刚开始对课题的迷惑，到现在对课题已经形成了一定的脉络认识，课题研究，我们正在路上。

课题研究，我们一直在行动！最后，谢雪芳副校长对余主任关心我校教科研的工作表示衷心的感谢。同时，她也期待老师们通过余主任的潜心指导，及时思考和总结，根植课堂，选好题目，写好申报书，将课题研究落到实处，以此提升专业水平，积极生长。

转自：“苏州湾实验小学”微信公众号

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