为进一步提高美育学术理论和美育科研方法，正确开展美育方面的科研研究，提升美术骨干教师教学研究能力，带动美术教师以准确的科研理论教研，以丰富的美育理念育人，山东省特级教师工作坊于2023年8月21日晚开展了线上《山东省小学美术特级教师工作坊学术讲座》，齐鲁师范学院刘芳老师主持了此次会议，我校卢立远名师工作室成员积极参加了此次培训活动。
本次会议为我们作报告专家是济宁职业技术学院校长博士生导师李中国教授。李教授是临沂大学特聘教授、教育部师范类专业认证专家，教育部高等学校教师培养教学指导委员会委员;山东省有突出贡献的中青年专家，山东省教学名师;全国小学教师教育委员会副理事长，中国教育学会教育政策与法律研究分会常务理事;主持国家社科基金项目、国家精品资源课程、中国博士后基金项目等省级以上教科研巧在《教育研究》《新华文摘》 等发表论文130余篇，出版专著教材20余部，荣获“国家果二等奖、省级教学成果特等、一 等奖”“山东省社会科学优秀成果一、 二等奖”等多项获奖奖项。
专家讲座启思路
很荣幸能够听到李教授的报告，李教授本次为我们做报告的题目是《教师高质量撰写申报书的要领解析》。李教授从课题申报书写作与质量提升、教育研究中的学术价值和应用价值、论文撰写步骤与思路解析、探索教育研究方法与调查结果、结构方程法的研究与实施、科研标书的编写与质量评估、研究课题论证与实施注意事项、博士论文撰写要求及注意事项、论文写作指导分享，这几个方面做了详细的讲解和指导，并且以《未来五年小学教师结构优化研究》、《学前教育与校舍建设的未来预期与师资配备研究》等课题研究实例为例，为我们呈现了课题选题的重要性，研究方法的选用实施以及课题框架的设计。
学员细听铭于心
我们临沂组的学员在河东区教体局美术教研员胡雪副主任的带领下，积极参与线上学习活动，仔细聆听李教授的报告分享，并详细的做了笔记。
体会深刻笃于心
学员邵颖超
(临沂第九实验小学)
通过李老师的讲座学习，使我对课题研究有了更系统的认识，工作中一些疑惑的问题都得到了比较好的解决。特别是李老师的整个讲解生动易懂，很接地气，让一线老师能清晰明白如何一步步做好课程研究。
李老师例举了大量的课题研究实际情况，更便于我们一线老师的实际操作。进行课题研究我们要不断思考，不断反思，不断调研，寻找合适的切入点，把简单的事做好，脚踏实际、认真思考、持之以恒进行课题研究。
学员唐雪玮
（临沂东兴实验学校）
今晚听了李教授的报告，对于如何申报课题的相关知识学习了很多，课下我将继续消化，吸收养分，把今天的知识点研究透彻。
学习中发现许多优秀的老师对于课题已经研有所获，令我钦佩不已，而李教授的讲解更是循序渐进，细致入微，最后对老师们提出的问题，都进行了有针对性的逐字分析指导，让我受益匪浅，激励着我以后学做课题的时候也要脚踏实地，打好基础，在平时的工作或学习中就要有善于发现问题的习惯，进而选出要研究的问题，逐步展开研究。
在今后的时光里，作为老师我会继续精进自己的专业，让自己和孩子都做充满幸福的人。
学员侯晓伟
（临沂市河东区汤头街道中心小学）
通过李教授的培训使我我认识到进行一个课题研究真不容易，我们要进行课题研究，一定要首先认识到课题研究的重要性，从思想上改变自己，然后落实到行动上。我们要全身心的投入，不断思考，不断地研究自己的课题并且所有的研究要有可行性、脚踏实地并且具有权威性。
进行课题研究我们要不断思考、不断反思、不断调研 ，立足课堂致力于课堂改革，寻找合适的切入点，选择适合的课题进行研究。
学员孙丽
（临沂凤凰实验学校）
在教育教学研究领域，申报课题是一个关键的过程，它涉及到选择合适的课题、填写申报书、提交材料等步骤。今晚听了李教授的讲座，明确了课题申报书填写的几个重要方面，帮助我们一线教师更好地掌握这一重要环节。
李教授主要介绍了如何撰写一份高质量的课题申报书:首先，必须熟悉其结构和格式，包括课题名称、基本信息和填写要求等；其次，需要关注课题的类别、负责人和单位属性等信息。此外，还需要关注课题的研究时间，以确保填写准确。最后，需要关注研究背景和研究动态，包括学术史的梳理和未来发展动态的展望。一个好的研究课题不仅要有学术史，还要从目前的现状来规划或预测未来的发展。
在课题选题方面:一个好的选题可以为研究工作打下坚实的基础。选择课题时，需要考虑自己的研究兴趣、专业背景和可行性。此外，还要关注国内外相关领域的最新研究进展，以确保所选课题具有前沿性和创新性。
学员孙瑜曼
（临沂启航小学）
今天晚上听完李教授有关课题研究的讲座后，真的是醍醐灌顶，受益匪浅。李教授非常清晰地把课题研究如何做，剖析地十分透彻明了。从研究思路，我们应该干什么，后干什么，最后干什么，这个基本过程的梳理，应该注意学会运用学术语言来概括。在这个里面，还需要用画图表来呈现研究的内容和研究的方法。这在课题研究里面是必须要有的，而但往往容易被忽略。在研究方法上，李教授强调方法和方法论的区别，方法是具体的法，它不宜过多，最好是3—5个。这一点在今后的课题研究中需要格外注意。
同时李教授还指明了研究方法的两条途径：第一，可以上网查看硕博论文的研究方法；第二，买一本教育研究方法的教材。通过这两条关键途径，能更好地学习借鉴。同时又对研究计划和研究可行性进行了详细地阐述。尤其是最重要的创新之处，分别是内容和观点以及研究方法的创新。可以用一句话进行表述，再展开详细阐述。创新点切记为2—3个为宜，不宜过多。
李教授又通过课题的预期成果、预期的社会效应以及参考文献，在参考文献中，有两点需要注意：文献与前面的文献综述要对应；其次所找的文献是这个领域最具代表性的文献。通过李教授详细地讲解，让我感受到做课题不应该怕麻烦，要认真沉下心一点点琢磨，不急不慌有条不紊地展开。希望在今后的课题研究中，能从理论走向实践，慢慢摸索学习。
学员卢立远
(临沂第九实验小学)
通过聆听李教授的线上讲座，使我收获颇丰，受益匪浅，让我在课题研究的选题、申报和研究这几方面的理解又有了新一层次的提高。李教授在《教师高质量撰写申报书要点解析》的讲座中，介绍了他在教育科研方面的成就和经验，并分享了他撰写申报书的技巧和方法。他提到了标书的重要性，指出这是在全国范围内通用的标准文件，是教师们职业生涯中最高、最顶级的一项荣誉。同时，他也强调了申报书中需要注意的话题，如小学阶段的关注点以及需要加强的领域等。
李教授讲解了如何选择研究课题和论文标题的技巧，强调了选题时要明确研究目的并用语言简洁明了地表述。同时，他也分享了自己的经验，认为在写作过程中要注意避免过于直白的表达，可以参考其他学者专家的表述方式和思路进行借鉴。此外，他还鼓励大家在写作时要尽可能使用高质量的标识，以体现自己的学术水平和研究水平。
李中国教授的报告使我们懂得：我们要不断思考、不断反思、不断进步，立足课堂致力于课堂改革，让自己的课堂越来越精彩，专注于研究教学教研方法，课题研究要寻找合适的切入点，选择适合的课题进行研究。
在以后的课题研究中，我们会谨记李教授分享的申报书的填写方法、课题研究的具体实施方法、报告总结的方法、论文的撰写方法等，来提高研究效果与成果，实施于美术教育，达成美育之于育美。
学习结语
以上是我们临沂组成员的学习收获与体会，在今后的工作中，我会将专家的思想、理念慢慢渗透到教育科研中，落实到实际行动上，使自己的教科研水平能有新的提高。
教育事业要发展，教育科研需先行。教育科研对于推动教育改革与发展，具有无可替代的重要作用。因此，我们要在行动中探索，积极参与课题研究，不断提高教学质量，做到以美育人，以美润心。
最后，把简单的事做好，持之以恒进行课题研究。课题研究，我们正在上路....
转自：“临沂第九实验小学”微信公众号
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