秋风习习，热忱满怀——记工作室成员参加2023年广东省中小学名校（园）长、名教师、名班主任工作室主持人及入室成员高端研修培训班

开卷有益 学习精进

根据《中共广东省委 广东省人民政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见》（粤发〔2020〕6号）《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》（粤府〔2021〕55号）《广东省教育厅关于印发广东省教育厅关于印发广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训实施方案的通知》等文件要求，经研究决定，2023年广东省粤东粤西粤北中小学教师全员轮训项目——区域中小学名校（园）长、名教师、名班主任工作室主持人及入室成员高端研修培训项目拟定于2023年8月18-24日、10月21-25日开展两阶段的学习。

2023年8月18-24日,由嘉应学院省级中小学教师发展中心举办的《2023年广东省粤东西北地区中小学教师全员培训——区域中小学名校（园）长、名教师、名班主任、工作室主持人及入室成员高端研修》在梅城开班。省市县级名校长、名教师、名班主任、工作室主持人及入室成员共50人，兴宁市小学英语陈兴（名教师）学科教研工作室成员朱映红老师参加了此次高级研修。

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专家引领、提质赋能

此次培训时长为一周，培训内容紧密结合《广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室的管理办法》，教师专业发展需求以及基础教育发展实际状况，精心遴选了国内知名专家、教授等，坚持理论与实践相结合的原则，采取沉浸式、体验式、案例研讨式等模式，以专题讲座、案例研讨、实践观摩、网络互动交流、学习总结汇报等多种方式，从拓展视野类、启迪思考类和注重体验类三方面出发，开设了16节专题课时，旨在更新提升“三名”工作室主持人及入室成员的教育观念、思路和措施。

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感悟实践、知行合一

坚持理论联系实际，先后参观了叶剑英纪念馆、大埔陶瓷工业园的国潮文化、蕉岭县丘成桐数学小镇和广东省首家乡土建筑营造展览馆。我们向叶帅学习“不忘初心、牢记使命”的精神，坚定教育信念，发掘客家名人资源，提高欣赏美创造美的能力，努力提升工作室的建设水平。

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积极参与、内化思考

朱映红老师积极参加研修活动，认真聆听专家讲座，主动参与交流研讨，结合自己日常的教育教研活动，提高自身办事能力、管理水平和专业素养。

朱映红老师心得体会

秋风习习，热忱满怀，希冀明天。今年暑假我有幸参加了梅州市“三名”工作室高级研修。此次研修基于“三个标准”对我们教师的专业发展需求，根据区域“三区”基础教育发展实践开设的特色专题讲座。通过聆听教育专家的专题讲座，每一天都能感受到新潮思想火花的冲击和碰撞。其中让我印象最深的是李冲锋教授的讲座。李教授围绕“四轮驱动下教师专业发展”主题，提出身为教师需注重的“教学、科研、阅读、写作”四要事，即专业发展的“四个轮子”。李教授结合具体实例，给所有学员深入浅出地阐释了怎样通过“教学、科研、阅读、写作”的“四轮”驱动来助力教师的专业技能提升和专业能力发展；并在如何打造有品牌特色的“代表课”方面提出了明确具体的指导意见。作为一名一线教师，我今后要把这次培训学习的先进教学理念与自己平常的教育教研相结合，要树立有“代表作”意识，在日常教育教学过程中，要树立自己的教学见解和主张；要有持续的“突破”意识，反复雕琢自己的课堂品质；要有“开卷有益”的开放心态并保持好的阅读习惯、钻研探究精神，只有经过这样驰而不息的努力，最终才能打造出属于自己特色的品牌课、代表课，努力做个有理念、有视野、有情怀的人。

笔记精选

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结语

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。第一阶段研修培训虽已结束，但是学无止境！兴宁市小学英语陈兴（名教师）学科教研工作室全体成员会在探索学习的道路上不断沉淀自我，不断完善自身素养，不断学习，不断进步，不断成长！

转自：“兴宁市小学英语陈兴教研工作室”微信公众号

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