守道德初心
担法治使命
时光承匠心，文化铸灵魂。为提高小学道德与法治教师的思政素养，建构扎实有效的品质课堂，2023年8月27日至28日，义乌市小学道德与法治学科教师暑期思政素养提升研训在稠城第三小学举行。
本次研训历时2天，全市230余名学科教师参加了此次研训。培训分骨干教师基本功展示、法律知识讲座和学科专业讲座等板块进行，内容丰富多样且具有针对性和示范性，带给了参训教师扎实有效的收获。
01
学科综述展魅力
活动伊始，义乌市小学道德与法治教研员宋旭英老师作学科综述。宋老师指出小学道德与法治学科是一门美好的课程，希望老师们能以更饱满的热情投入其中，感受道德与法治学科的魅力。
随后，宋老师带领老师们回顾了2022学年小学道德与法治学科的活动历程。从义乌市研训活动到省市级研训，从课堂教学评比、基本功评比再到学科资源建设，宋老师和大家分享了每一次活动的开展情况和取得的成果，让老师们感受到义乌小学道德与法治学科的求真务实以及学科团队的团结协作，展现了学科和团队的独特魅力。
最后，宋老师对2023年的道德与法治学科工作进行了展望，并呼吁每一位学科老师能够用好道德与法治教材，上好每一节道德与法治课，带给孩子们最有魅力的教育。
02
骨干展示 见风采
说课和时政述评是思政教师必备的专业基本功。为了提升学科教师的思政素养和基本技能，宋老师精心安排了八名骨干教师为老师们示范如何进行说课和时政述评。
八位骨干教师巧妙的设计、清晰的思路、富有感染力的语言，充分展现了各自的风采。
说课展示
前店小学的陈莹老师以“以生为本，厚植爱国情怀”为主题，展示了《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第一课时的说课。陈老师创设情境“带入”、以任务“驱动”、用追问“促思”、抓细节“共情”，培育学生爱国情怀。
黎明湖小学的蔡薇老师对《中国有了共产党》的第二课时进行说课。蔡老师基于核心素养确定教学目标，以链接历史、思辨对话为基础开展微项目探究，帮助学生在探究中引发“自主”建构，激发学生的情感认同，达到以史育德的目的。
艺术学校的宋佳老师以“打造三味课堂，发展道德自主建构”为主题对《我们所了解的环境》第一课时展开说课。她紧扣新课标解读教材，通过塑料制品博览会、两难问题思辨和制定家庭“减塑治塑”方案等教学活动，增强学生环保意识，借助对教学资源的解构与建构，搭建学习支架，落实核心素养，充分发挥课堂教学的育人价值。
佛堂镇状元里小学的王玉玲老师进行了《中国有了共产党》第三课时的说课展示，从课标、教材、教学目标、活动、资源选择五个方面展开。其中活动设计环节紧扣教学重点“远征如何难”，设计开展微项目学习，通过资源的选择、开发与运用，帮助学生了解长征中的艰难险阻，深刻体会红军不畏艰险、顽强拼搏、实事求是、勇往直前的长征精神。
说课展示了之后，稠城第三小学的王芬芳老师结合说课研磨中老师们存在的教材编写意图不清楚，学情分析浮于表面，教学目标空洞偏离，活动设计重策略轻逻辑，资源建构庞杂琐碎，板书呈现杂乱无章等问题，阐述了从立足课标解教材，透过表象析学情，精准定位立目标，依托生本设活动，聚焦整合建资源，动态呈现话板书六条策略。
时政述评
《在立法中践行全过程人民民主》：高新区小学金嘉茜老师抓住今年两会上修改《立法法》这一时政热点，帮助学生理解“立法”“立法法”和“全过程人民民主”，帮助学生明白立法为了人民、立法依靠人民、立法造福人民、立法保护人民。最后，金老师呼吁新时代的小学生，应该积极参与到更多立法环节中去！
《一棵松繁衍出一片“海”》：杭畴小学金瑛琦老师立足塞罕坝创造了荒漠变林海的绿色奇迹微纪录片时政热点导入，从三代护林人坚定的守护感受塞罕坝人民牢记使命、艰苦奋斗、绿色发展的精神。结合时下手机种树新潮与全民植树责任，引导学生感悟要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。
《探寻中华文化，坚定文化自信》：宗泽小学陈赞老师通过成都大运会开幕式走进文化自信，从中华文化的悠久历史、内容的丰富多彩以及中国文化对世界各种文化的影响力三个方面感受中华文化为文化自信提供的强大能量和底气，通过对中华文化的探寻，引导学生坚定文化自信自强。
《“数字农业”助推农业农村现代化》：佛堂二小的柳佳老师从数字技术加持，数字能力培养，开启“数字”密码几个方面，阐明了“数字农业”如何助推农业农村实现现代化理念。最后将数字农业与学生活动相结合，让学生对家乡现代智慧农业的发展有了全新的认识。
时政述评展示过后，面对老师们疑惑的眼神，宋老师及时解惑，作了题为《小学段开展时政述评的策略探究》的讲座。宋老师先为大家介绍了时政述评的基本概念和具体要求，并提出了小学段时政述评的注意要点——选好时政热点，厘清主题观点，阐述和评析结合，落脚点是小学生，注意价值取向慎用素材等。让老师们找到了时政述评的“窍门”，为下一步具体开展时政述评明确了方向。
03
法律讲座 保权益
28日上午，义乌市检察院楼壮丽检察官为老师们带来《教师职业法律风险与预防》的讲座。楼检察官先向老师们阐述了教师职业常见的法律风险、风险的主要来源以及风险防控三个方面的内容。接着围绕“教育惩戒的边界和尺度”、“如何应对校园性侵害”、“师德师风与自我成长”三个话题，用一个个鲜活的案例，从法律的角度分析了教学风险的各种情形，同时带领老师们学习并解读了《中小学教育惩戒规则》、《关于进一步加强中小学预防性侵害学生工作通知》等法律法规。最后楼检察官呼吁老师们不忘教育初心，守好规则红线，把握边界尺度，注重赏识教育，惩戒带上温度，做有爱的教育。
讲座过后，楼检察官还和老师们进行了互动交流，帮助老师们解答了教育教学中关于法律的困惑。老师们纷纷表示，楼检察官带来的不仅是一堂生动的法律知识普及课，更是一堂教育风险警示课，作为老师需要提升自身的法律意识，知法守法，才能更好地服务于教育。
04
专家讲座 明方向
本次活动当中，浙江省教研室小学道德与法治教研员邬冬星为大家作《小学道德与法治综合评价建议》讲座。邬老师从新课标强化了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性、加强了学段衔接等主要变化入手，引申到小学道德与法治学科评价的变革，她指出学科评价应该依据课程标准，立足核心素养，结合学业质量标准，坚持教学评的一致性。教学中，要将评价与课堂学习相结合，每一个学习单元要对学生有一次实践作业评价。关注学生的学习态度、认知水平、实践能力三个方面，强调过程性评价与表现性评价。同时，评价要发挥出诊断、改善、激励的功能，以评促学，以评促教。
邬老师还提出各校可以对评价进行校本化实施，设计符合课程标准和本校特色的评价操作方案。邬老师的讲座深入浅出，为道德与法治学科的评价变革作了高位引领，明确了老师们实践的方向。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次研讨，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。守道德初心，担法治使命，希望道德与法治学科的老师们能以此次培训为契机，将所学理论、技能、方法运用到实际的教育教学中去，上好每一堂道德与法治课。
转自：“义乌市小学道德与法治教研”微信公众号
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