人间六月，芳华尽绽，教研之花争艳斗奇。班主任是学校教育的中坚力量，是学生成长的重要参与者，是建设优秀班集体的重要指导者。为进一步加强呼和浩特市班主任队伍建设，激励和引导班主任教师钻研班主任业务知识，提高班级管理的教育水平，推进班主任的专业化发展，6月20日上午呼和浩特市班主任名师工作室总主持人王慧老师携市级班主任工作室主持人及成员来到土默特左旗民中参加土默特左旗中小学班主任课比赛暨呼和浩特市班主任名师工作室交流活动。
本次竞赛活动由呼市教育教学研究中心德育教研员、呼市市级班主任工作室总主持人王慧老师，新城区名班主任工作室主持人、新城区家庭教育工作室成员、胜利街小学德育处黄鑫主任，呼市班主任工作室主任人、呼市四中教研组长廉雅宁老师，土默特左旗教育局青少年股股长崔国英老师以及土默特左旗民族中学附属小学白洁校长担任评委。
本次活动共有10名参赛班主任，分为三个活动环节:一是班主任课比赛；二是班主任课说课比赛；三是评委老师点评。
各位班主任积极准备，思路清晰，观点鲜明，活动形式多样，亮点纷呈，将教育理念融入班主任课设计，在比赛中从容自信一展风采。
来自金山学校的黄志瑞老师为我们带来的主题为“节约粮食”的班主任课。黄老师通过农民种地的情境体验为切入口，让学生先从心里懂得粮食来之不易，调动学生的积极性；然后通过展示
图片、播放视频、交流感受帮助学生构建日常生活中常见常吃的粮食，为学生珍惜粮食的认知打下基础；在课堂中通过布置任务，把课堂的教育延伸到课外的生活中践行节约，把节约粮食的观念传给更多人。
土默特左旗第一小学的武秀清老师主题为“国旗飘在心中”的班主任课，通过创设情境，让学生了解到国旗飘扬的场所及背后的故事，激发了学生对国旗的尊敬与热爱之情；同桌互贴红旗的活动让学生自豪的情感升华并落到实处；用视频及
的形式引导学生理解中国人赤诚的爱国之情，唤起学生的共鸣，有助于突破课程的难点。
土默特左旗金川第一学校的粟芳芳老师主题为“沟通，从心开始”的班主任课，通过一系列的活动体验，让学生掌握了相互信任、双向沟通、准确表达以及站在他人的立场思考问题四种人际沟通方法和技巧。学生在熟悉的歌声中，运用本节课学会的技巧，用表示友好的动作、语言来表达与同学主动交往的愿望，体验了与人沟通带来的快乐。
土默特左旗民中附小的云少峰老师主题为“团结合作力量大”的班主任课，通过活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在活动中解决问题，培养学生团结合作的精神。
土左旗东方学校张婧老师主题为以“传统游戏我会玩”的班主任课，在“穿越时空玩游戏”的环节设计了两组游戏，编花篮这个游戏具有一定的运动强度，依靠同伴的协作和配合来完成，有助于增强体力，耐力和毅力，锻炼身体协调性和柔韧性，很好的培养孩子们的团结协作能力。张老师在课堂中又加入了创新元素让学生明白传承中不乏创新，落实了教学目标。
土左旗第二职业中学的张艳霞老师以“传承中华传统美德”为主题，在课堂中主要采用师生互动、交流相结合，观看视频等方式进行渗透教学，注重轻松愉快的学习氛围，为学生种下了解中华传统美德的兴趣种子。
土左旗第二中学职业的任甜甜老师以“心有榜样，行有力量”为主题。任老师采用师生谈心的方式来导入，帮助学生分析原因，由此自然引出“榜样”的重要性；即兴采访的环节让学生善于发现普通人的优点，平凡的人也可以拥有不平凡的人生，平凡的工作也可以创造不平凡的辉煌；通过交流分享，使学生更清楚地理解了榜样的内涵，激发了自身奋发向上的动力。
台阁牧中心校达尔架小学的张晶老师以“尊重他人”为主题。张老师围绕“尊重”这条主线，设计结构严谨，逐层递进，各环节关系密切，过渡自然。教学形式丰富多样，采用视频、做游戏等活动方式，调动学生的积极性。其次注重联系学生的生活实际，引导学生思考、交流，体现了班会课的生活化和实效性，较好地落实了教学目标。
土默特左旗回族小学的杨海霞老师以“学会感恩，快乐成长”为主题。杨老师利用孩子们熟知的父亲节、母亲节，谈到节日的意义，意识到何为“感恩”。通过一系列的活动，猜一猜、比一比、讲一讲，让孩子们深刻体会到自己对父母的爱远远低于父母对他们的爱，激发孩子们的感恩欲望。
土默特左旗只几梁中心校冯平老师以“双手托起中国梦”为主题。冯老师以吴孟超院士的故事开头，观看其采访纪实纪录片，感知吴孟超院士的手所体现的精神品质，由此延伸开去，看更多党员手的故事，感知双手的力量和所展现的精神品质。课堂中通过观察、回忆发现我们身边的普通人，也在用自己双手创造属于自己的价值，启示学生们每一双手都是平凡却伟大的。
在说课环节中，老师们准备充分，语言表达轻松流畅。选手们从活动理念、学情分析、活动准备、活动目标、教学过程、活动小结等方面，清晰地展示班会课的总体设计，并进行了教学反思，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所做出的行为决策以及产生的结果进行审视和分析，总结教学的得失与成败。
点评环节中各位评委对这十节课的优点给予了充分的肯定，并给出中肯的教学建议。
黄鑫老师点评:
1.参赛的教师要明白班主任课的主旨是倾听、关注、理解，要区别于班会课、队会课。
2.选课时切入点要小，要有针对性，要符合学生年龄特点，教师要与学生产生共鸣，才能走进学生的心。
3.板书设计要精心，板书也是体现班主任能力之一。
廉雅宁老师点评:
1.主题的选择要符合学生的学情，主题鲜明，紧扣主题完成教学目标。
2.教学目标要明确，游戏设计、视频等内容不宜过多，各环节的设计目的是达成教学目标，要为教学目标做铺垫，所有的教学设计目的性一定要强。
3.教学过程要层层递进，由浅入深，由易到难。
4.教案书写要规范、严谨、完整，尽善尽美，教态要自然大方，语言表达要准确。
5.灵活处理教学应急。
白洁老师点评:
1.教师要提高驾驭课堂的能力，有处理突发事件的能力。
2.教师要把控好课堂的时间，有收有放。
王慧老师点评:
1.教师要思考教学环节的设置，突出教学重难点，教学中要挖掘学生的内在，升华情感，不要浮于表面。
2.参赛前要有教学预案，要有灵活处理比赛突发情况的能力，将问题有效化解。
3.建议老师们在班主任课中适时引入心理学的概念。
4.对学生的指导能自然融入，选取贴近学生生活的事例。
5.教学设计时，要明确每个环节的教学目标是什么，各环节后尽量回扣主题，形成闭环。
6.参赛教师要明白班主任课的概念，班主任课一定要凸现班主任的主导地位。
7.教师要明确班主任课的要素:鲜明的主题、精选的教学内容、完整的教学过程、灵活的教学方式、良好的教学效果、持续的主题思考。
班主任工作室总主持人王慧老师还为班主任们总结了班主任课一方面是班主任老师教育学生主渠道，一方面也是学生活力自主绽放的的课堂，要从四个角度思考定位班主任课堂，即课堂是师生共建的，不是走预定轨道的；课堂是渗透研究的，不是照本宣科的；课堂是充分活动的，不是学生静坐听讲的；课堂是思维碰撞的，不是单向被动接受的。
赛后，作为市级班主任名师工作室主持人，土默特左旗教育局青少年股股长崔国英老师回顾了本次比赛的历程，对每位选手初赛和复赛的课堂变化给予肯定。与每一位参赛老师共勉，共同成长为教育技艺高超的班主任，共同朝着教育事业的高峰努力奋斗。
土默特左旗中小学班主任课比赛暨呼和浩特市班主任名师工作室交流活动，是市级班主任名师工作室尝试并逐步建立“以赛促教、以赛促学、以赛促能”的赛教融合机制的一次有益探索，以此推进班主任队伍的专业化发展及班主任梯队建设。
转自：“呼和浩特教研”微信公众号
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