遵循新课标 践行新理念 赋能新教研——记2023上半年小学教学研究室工作总结交流会

征程万里风正劲，重任千钧风已扬。2023年7月底，呼和浩特市教育教学研究中心小学教研室进行了学期工作总结会，小学各学科、学前教育、特殊教育共计9名教研员进行了工作汇报。会议由小学教研室赵静红主任主持，教研中心于秀娟主任、莫日根副主任莅临会议，进行了工作指导。

一、常规工作扎实有效

小教研究室赵静红主任汇报了科室整体工作并对下学期工作进行了部署。学习践行新课标，进一步落实“双减”政策，是小教研究室教研工作的核心。2023年3月-7月，各学科开展了教学视导80次，菜单服务55次，驻校指导6所学校1所幼儿园、帮扶学校指导9次、课题研究42次，名师工作室团队建设83次，原民族语言授课学校专项指导13次，圆满完成了呼市小学、幼儿园学科带头人评选工作，小学毕业年级基础数据信息采集等教研活动。秋季，小学教研室将以开展更加扎实丰富的教研活动，继续提升教研质量，以进一步促进教师的专业发展，培养学生核心素养。

二、特色教研丰富有法

各学科教研员汇报了本学期的常规教研工作，并结合学科课程特点以及教师团队专业发展情况，进行了各具特色的教研活动。

小学语文学科直击教师教学困惑，建构新课标视域下的大单元教学策略和落实语文课程的综合性与实践性，体现新课标视域下的“教学评”的一致性，开展主题教研，与赤峰联动教研。

小学数学学科根据教师专业发展程度，分幸福亲师坊、学研坊、技艺坊、素养坊四个工作坊开展教师分层指导。

小学英语学科以新课标学习与落实为抓手，基于单元整体教学热点、难点问题，与赤峰开展4次联合教研；基于新课程理念的课堂教学质量提升焦点问题，与师大合作开展共研交流活动；基于如何有效发展学生核心素养困惑问题，扎实推进课题研究；基于打造呼市小学英语精英团队的教研目标，加强名师工作室团队建设。

小学道德与法治学科以“落实党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑”主题活动为重点，以课题研究为抓手，以原民族语言授课学校教学指导、金河小学学科帮扶为突破，开展各项工作。

小学音乐学科加强了名师团队、骨干教师、青年教师队伍建设，开展常规教研、特色教研。

小学综合实践活动落实2022国家新课程方案以跨学科项目式学习为教研主题开展系列教研活动，引领课堂教学转型；中小学劳动教育继续推进“三维三段三元”的教师专业成长模式，加强师资专业性建设； 小学科学学科根据国家新要求开展培养学生思维的教学课例展示研究活动。

信息科技学科扎实推进课题研究、名师工作室团队建设，“工作有计划，行动有方案，做事有标准，事后有总结”的工作模式为高质量教研赋能。

学前教育以纵横两条线推进教研工作，纵向构建了自下而上的教研工作体系，园本教研策划与组织的常态化、有效性；横向加强了片区、幼儿园之间的业务交流。

特殊教育学科从问题出发，通过调研诊断，入校指导，送教上门，用爱心和责任，提升特教教师的综合素养。

三、教研规划清晰有序

各学科在中心以及科室整体工作规划下，总结经验，明确了新学期工作的目标与方向。各学科将继续深化科研工作，加强师资培训，并加强团队协作。

四、培训指导高屋建瓴

莫日根副主任肯定了小教研究室的工作，提出了今后工作的目标：继往开来，再创佳绩。

于秀娟主任对各学科的总结给予了高度的认可，对下学期工作进行了部署，引经据典对小学教研室作出了具体的指导：教研员既要提高方向意识、问题意识、实证意识，又要提高政策理解力、专业判断力、实践洞察力、自我发展力，还需回归学科的研究，回归课改的难题。每一位教研员都要做学科专家，学科教学专家。

前行之路

在教研活动中分享经验，在学习交流中碰撞思想火花，在互相借鉴中实现共同成长。在新课标视域下，小学教研室各学科教研会砥砺深耕，扎实推进常规工作，有效开展特色教研，提高教师专业水平，培养学生核心素养。

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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