云影收夏色，万物酿秋实。为深入落实新课标理念，促进学生核心素养落地，8月28日—30日，历下区教育教学研究中心组织小学语文、数学、英语、道德与法治等八个学科开展集体备课活动。各学科教研员带领备课团队，围绕学科课程标准和大单元、项目化的学习理念，反复研讨，精心设计，旨在新的一学期，更好地落实课程理念，深化课堂教学改革，助力教学品质提升。
小学语文
凝团队智慧，开教学新篇。历下区小学语文一、二、六年级新学期备课在龙鼎学校进行。小学教研部主任殷崇作了《明发展目标 研衔接之道》专题培训。一年级备课活动以“聚幼小衔接 研教学之道”为主题，燕柳、山师附小、龙德学校三个教研团队，分别从入学教育，识字、拼音、课文教学进行备课分享，引导教师强化“零起点”教学要求，通过精心设计情境化、游戏化的学习活动，促进学生快乐学习，为尽快适应小学学习生活奠定基础。砚岭学校、熙华小学、东方双语学校、汇波小学、锦屏学校、盛景小学备课团队分别承担二、六年级备课活动，聚焦“践行新课标 研单元教学之策”这一主题，深研教材，以任务群教学理念整合教学内容，实现单元教学结构化设计，有效落实教学评一体化要求，为老师们提供了一个个鲜活的教学案例。
教研领航绽芳华，凝心聚力启新程。历下区小学语文三四五年级新学期集体备课活动在甸柳一小举行，本次备课主题为“学习任务群引领下的单元整体教学研究”。承担备课任务的团队有：齐鲁、砚泉三年级，名士、燕山四年级，双语、开元外国语五年级。各个团队精细研讨、深入交流，结合不同的任务群，以单元为例，进行教学设计，为教师教学提出操作性的建议和要求，集体备课成效显著。
活动最后，张华颖老师提出在新学期要继续研读新课标，厘清核心概念，让课标精神落地生根。首先，要读懂核心素养，正确理解核心素养四个方面之间的关系。其次，要正确认识“学习任务群”的内涵与实质。学习任务群的提出将教学内容结构化，有效改变语文教学存在的碎片化、随意性、多重复的弊病。除此之外，关于“学习任务群”的研究可以按照“任务群的归属—单元学习目标、学习主题的确立—设置学习任务、情境、活动”的基本路径进行，让研究形成闭环，让学生的学习富有逻辑性、学理性，学生在真实的语言情境中提升核心素养。
小学数学
历下区小学数学在燕山小学、燕柳小学两个会场分年级进行集体备课活动。现场参会的有小学数学教研员王艳红以及来各年级的数学教师。备课团队的老师们聚焦新课程标准、单元教材分析、项目化学习等教学实践和教学特色，进行充分展示。在集体备课中，教研员王老师和老师们互相交流沟通，并指导老师们准确把握和领会课程标准，不上无准备之课；不上无教案之课，事必躬亲，以德立教；同时要构建好“双减”背景下核心素养导向的品质课堂，用心教研、研之有悟。教学之路任重而道远，让历下小数人一起共研共学，带着思考出发，在教育教学的道路上行稳致远。
小学英语
历下区全体小学英语老师齐聚济南市历下实验小学，参加了以“落实新课标 践行活动观”为主题的集体备课活动。本次集体备课共分为四部分：上学期工作总结、下学期单元整体备课、名师工作室工作汇报、名师讲座。来自景山小学、盛景小学的教研团队，深挖新课标，精心设计各种环节，并加入了创新元素，值得老师们认真学习与反思。甸柳一小的赵静老师、科苑小学的王丛怡老师、砚岭学校的王婷婷老师做典型发言。教研员谢群主任提出了下一步努力的方向：打造内涵式高质量的爱学课堂，继续深入开展“双新”学习，提升教师单元整体教学水平，为课改实践打牢理论基础；加强学段衔接研究，推广小初衔接经验；关注学业质量评价，提高教师无纸笔化测评实操能力；践行英语学习活动观，提升师生阅读能力，丰富小学生英语实践活动。历下小学英语教师将以更加饱满的热情迎接新学期！
小学道德与法治
匠心琢玉，且思且行。历下区小学道德与法治集体备课在济南市棋盘街小学举行。本次集体备课分为低中高三个学段进行，以“追求落实核心素养的教学”为主题展开，三个团队就新课标视域下，如何落实课程核心素养，有效开展大单元、大观念教学进行学习思考。围绕“真境 真形 真情”对文本进行深入发掘和分析，重视学生学科思维的培养，倡导立足单元，准确分析确定单元最核心的观念和观点，整体设计架构教学，摆脱以知识掌握和技能训练为核心的“浅层学习”，实现对核心素养、教育主题、教材主题、成长主题的融合。
勤于学，善于思，敏于行，贵于悟。此次集体备课活动，让老师们对新课标新理念有了进一步的认识和思考，全体历下小学道德与法治教师将以此为契机，不断加强自身学习，提高业务素养，努力打造有温度、有深度、鲜活真实的思政课堂。
小学体育
8月28日上午，历下区小学体育学科集体备课活动在济南市名士小学举行。小学体育教研员陈鲁南老师对上学期工作进行回顾与总结，并对新学期工作提出期许与展望：加强体育督导，深入贯彻《新课标》理念，正确认识“教会”、“勤练”、“常赛”的科学含义和内涵关系，科学设计、有效实施学生每天一小时锻炼方案，以“学、练、赛、评”整体架构课程，促进学生健康行为的养成与体质水平的提升。根据工作重点，名士小学、燕柳小学、龙鼎实验学校和盛景小学进行了优秀经验的交流与分享。
新学期，历下小学体育学科将坚持立德树人根本任务，凝心聚力、开拓创新、砥砺前行，以崭新的姿态谱写历下小学体育教育高质量发展的新篇章。
小学科学
8月29日下午，在济南市青龙街小学进行了主题为“立足核心素养做好课堂教学实践研究”小学科学备课研讨会。燕山小学的党方庆老师、青龙街小学的应欣老师、俊德学校的庄春华老师在教研员丁素萍带领下，精心备课、细心打磨，分别从教材出发，立足学科核心素养，进行实验创新，为全体科学老师展示三节精彩纷呈的小学科学实验教学实践设计研究。
教研员丁素萍老师从聚焦核心素养、提高课程意识、重视实验教学三方面与老师们共同交流分享，指出老师们在备课时，要立足核心素养，提升课程意识，根据学段目标、学生特点，进行教学设计或设计学习活动，着重强调实验教学重要性，帮助学生更好地理解和应用所学知识，有效提高教育教学的质量，促进学生发展。
小学综合实践
8月29日下午，历下区小学综合实践活动教师集体备课在济南市甸柳第一小学进行。盛和小学李明校长分享了《向更深处漫溯》，从综合实践活动课程的目标、内容、过程、结果等层面，与大家探讨如何进行综合实践活动的深度学习，让我们的课堂更富有生命力。文化东路小学徐文红主任，以理解综合实践活动课的价值追求儿童的视角来反观课堂，生动形象地再现了体验课堂的全貌，给人身临其境之感，老师们收获颇丰。
教研员李玉华老师指出，综合实践活动是跨学科实践性课程，与其他学科有所不同。老师们要热爱自己的职业，做高素质、研究型教师，扎扎实实组织好落实好教学活动，为培养全面发展的历下学子做出自己的努力和贡献！
教以潜心，研以致远。本次集体备课活动，凝聚了各教研团队的智慧，采众家之长，在新学期即将开始之际，为老师们厘清了核心概念，指明了方向重点。历下区全体教师将凝心聚力，聚焦学生核心素养，助力学生健康成长，为历下教育高质量发展续写新的华章！
转自：“历下区小学教研”微信公众号
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