荟萃新课标
融创新实践
历下区小学数学
四年级集体备课
别过七月流火，迎来秋高气爽，为促进教师专业发展，加强集体备课实效性，8月29日下午，历下区全体四年级数学教师在燕柳小学进行线下集体备课。历下区小学数学教育教学研究中心教研员王艳红老师参加此次集体备课活动。
历山双语学校牛学珍老师提前基于新课程标准研读教材，理清本册教材框架，明确第一单元教学重难点，并提出本单元的教学困惑。会上从教材分析、教学内容、教学目标、教学重难点、教材分析和建议、易错题、典型习题等方面逐一进行详细分析，并提出相应的建议。解了教师的惑，理了教材的序，大家受益匪浅。
历山双语学校任雪老师立足于新课标，聚焦培养小学数学核心素养，对单元作业设计思路进行了交流，以小学数学四年级上册《大数的认识》这一单元为例，基于培养学生“数感”这一核心素养进行了单元作业设计。作业进行了分层，分为基础性作业、提升性作业、拓展性作业及实践性作业，四种形式，层层递进，体现了数学知识的系统性，实现了单元作业实践性、趣味性和实用性的总体平衡。
盛景小学的徐琳琳老师代表团队对第二单元《公顷和平方千米》的备课情况从教学目标、教学内容、教学建议、易错题分析四个方面，聚焦数学核心素养全面细致地进行了分析讲解。教学中，注重从学生熟悉的场地引入，帮助学生建立“1公顷”“1平方千米”的表象，丰富学生的感性经验，促进学生量感的形成。
盛景小学张德才老师从教学内容、教学目标、教学建议和错例分析四个方面对第三单元《角的度量》进行分析，本单元注重数学概念之间的内在联系，从直观过渡到抽象，让学生在具体的情境中进行感知，知道线段、射线、直线的区别与联系，会进行角的大小比较，会度量指定的角和按照指定度数画角，培养学生的推理意识，探索和创新的意识，锻炼学生的能力。
特色展示环节中徐琳琳老师结合盛景小学大单元自组织一年来的开展情况，以《基于核心素养的大单元教学设计》为主题进行了汇报。她提到数学核心素养的综合性特点为教师教学提供了方向，教师需要树立整体性的理念来开展教学设计，变“宽而浅”的学习为“少而深”的学习，最终实现学生素养的发展。
私立济南齐鲁学校的教材分析对标新课标核心素养，着重从教学教材内容到教学结构展开解读，结合学情给出切实可行的教学建议，就学生易错题进行剖析并给出突破性建议。齐鲁学校还就特色益智学具与课堂教学的融合探索从意义、途径和评价等方面进行了具体的汇报。扎实充分的教材分析为高效教学奠定了基础，多彩有趣的益智课程同样也展现出了学校以生为本的教学理念。
青龙街小学对第六单元内容进行了分享，单元主要培养的学科素养是数感、运算能力和推理能力。教学中结合除法估算、借助数的组成进行算法问顾，让学生经历除数是“非整十数”转化为除数是整十数的过程，解决除数是两位数的除法问题。在学生获取知识的探索过程中，体验成果的喜悦，感受自主探究的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。
这个暑假青龙街小学三年级的孩子们通过对水的研究，以水利用为主题，以数学知识的贯穿为核心，开展了一场别具特色的实践活动。学生通过调查研究、实地考察、动手制作等经历了数学的发生、发展过程，积累活动的经验，渗透转化、对应等数学学习中的思想方法。体验数学来源于生活，服务于生活的思想。
季婷婷老师在四上数学集体备课中具体负责第七单元“条形统计图”部分的分析与解读。在教研过程中，以数学新课标为本，深入解读单元教材例题及习题，从本单元的教学目标、教学内容、教材例题和重点习题等方面进行了细致分析，并对该单元教学的实施提供了针对性的教学建议。
刘霞老师在四上数学集体备课中主要从单元解读、课标解读、教材分析解读、教学建议四个大方面进行分析。在研读过程中紧扣新课标要求结合学生的实际情况，深入解读第八单元优化这部分内容的作用及方法。本着新课标中要求学生在学习活动中体验和理解数学，教学中给学生充分发挥的空间，在生活实践中体验数学的价值出发，结合课程体系内容给出相应的教学建议，在自主合作中体验数学的探索，享受数学带来的快乐。
除了备教材，还要备学生。她们为了丰富学生们的署期生活，提高学生的数学思维能力，语言表达能力，感受数学与生活的密切联系，教研组精心设计了：我是数学小讲师、数学日记、数学游戏、我是小小设计师四个活动内容。学生们以视频或
的形式上传自己的活动成果。李老师对这些作品进行赏析与点评，并对优秀作品进行展品，从中感受学生们在活动过程中的收获与喜悦。
最后，历下区小学教育教学研究中心教研员王艳红老师做总结发言，她强调教师要从教师职业素养、技能等方面力争做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。其次，从教学态度上对教案的规范性、备课要求、双减下的作业设计与布置等多方面提出了宝贵意见，希望老师们珍惜每一次教研机会，不断学习，提升自我专业能力。
知之深则行愈达，研之深则知其妙。本次集体备课活动，给老师们提供了展示的平台，开阔了教学思路，使每一位教师受益匪浅。新学期，新起点，在历下区教研室的带领下，我们将立足于实践，不断深化教研，提升专业素养，为小学数学教育贡献自己的力量。
转自：“历下区小学教研”微信公众号
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