2023年8月24日，济南市青龙街小学隆重召开2023—2024学年度第一学期教育教学年会，会议回顾了一年来所取得的教育教学和科研成果，明确了新学年的工作方向和奋斗目标。
名师对话 点亮心灯
首先邀请区级名师进行经验分享。四位名师将她们各自工作中的创新做法进行了详实的交流，晒亮点、析问题、定思路、想举措。这不仅是一次经验交流，更是一种指导，一种引领，仰高笃行，知新方能致远!
张晓燕老师秉承未来开放的教育理念，结合班级学生特点，致力于打造无边界的“15分钟教育新生态圈”，努力摸索创建未来教育视域下的实践课程。通过“统整协调，合作共建，共融互促，开发创新”的方式，整合“圈”内的教育资源，让学生走出校门，走进这些真实的学习情境中，把学习与真实世界深度链接，把学习引向更为广阔的社会大课堂。
芦馨老师以“金名片助力班级建设，遇见神采奕奕的少年”为主题，分享了自己过去的一学期，用四张有特色的“班级金名片”引领学生全面成长的经验。同时将为学生开发更多有益于班集体成长的项目，让班级金名片“再发展”，让每位学生遇见更好的自己。
应欣老师分享了自己参加名师培养计划的收获，同时结合自己的特长，把自己的金名片定义为“发现科学家”，通过各种活动，帮助学生从生活中去发现科学，成为一个个小小科学家。
张红燕老师以“表达性艺术治疗在教育教学中的应用”为主题，通过“创编心理绘本、二十四节气里的心理健康与实践、夯实表达性艺术心理课、盒子心理剧、玩转音乐心理游戏，塑造阳光心态”等各项活动，培养学生积极的心理品质，提高主动健康意识。
金名片行动 砥砺深耕
2023年，我校乘“历下教育提质行动”之风，在李校长的带领下启动了“金名片教师专业发展行动”，追求教师高质量发展，学校优选出7位“最亮金名片”教师讲述自己金名片的锻造过程。
高阳老师将“绘心画意”的书画精髓融入班级管理，把“翰墨书香”定为班级金名片，开展项目化学习等一系列语文实践活动，带领学生从课本知识延伸到课外，挖掘语文中的美。
赵彩虹老师的金名片是“英语传播节气里的中国，用英语讲好中国故事”，她以中国 “二十四节气”作为切入点，让学生学习“二十四节气”的相关知识，并用英语讲述出来。提高学生学习英语的兴趣和语言综合运用能力，突出文化自信、厚植爱国情怀，促进学生形成正确的价值观。
王欢老师的金名片是“落实错题寻宝藏”，她具体讲述了在数学学习的过程中，教师要积极引导学生做好易错题的整理与归类。引导小学生有效整理数学错题，帮助他们清晰地认识自己的错误，并提供正确的解答和方法，同时鼓励他们积极复习，不断提高自己的数学水平。
王玉河老师以“ 在读书中看见学生的生长”为主题，分享了自己和学生在读书路上的故事。与学生一起读书，探讨读书方法，分享读书收获，让学生爱上读书，他还结合学生年级特点，把金名片“不动笔墨不读书”的目标按低、中、高学段，对应制定一、二、三星级目标。
张文倩老师以“ 博学通古今 雅量行天下”为主题，分享了自己金名片的打造过程，她从“博雅”二字得到启发，将自己的金名片定为“博雅读书”，期望把孩子们培养成一个个具有广博知识、善于交流自己想法、能行走于这广博天下并有自己感悟的人。
陈琳老师的金名片是“正生长课程——贯通衔接共同生长”，她尊重学生成长规律及特点，用爱的智慧，实施科学教育，帮助学生顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。同时帮助家长们认识到自己在家庭教育中的职责以及幼小衔接过程中家长作用的重要。
颜颖主任以“语文任务群型教学设计”为主题，从不同的角度出发，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动，达到育人目的，将任务群设计落实到具体实践中。同时结合和引用案例加深老师们对实施路径的理解和转化，使老师们进一步更新了教育观念，增强了教学科研意识，改进了教学方法。
“金名片”行动的开展激发了教师们专业成长的热情，学校也将继续以“人人出彩、星光闪耀”促进教师队伍的整体高质量提升。
课程建设 述说有道
为了进一步推进我校课程建设，以课程引领学校的发展，提升教师对课程的理解、执行和创生能力。学校语文课程建设团队的成员们进行“生长 蕴美”为主题的校本化课程案例分享。
参与本次学校语文课程体系建设的团队成员刘爱华老师讲述了课程的构建历程。本课程是基于学校“生长力”课程体系之上的校本化语文课程，它既是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，又是一门彰显工具性与人文性，有机结合校情、学情引导学生落实素养的开放性、建设性课程。课程以“实践性语文学习，蓄力思维生长”为核心理念，把学习活动化，凸显“做中学，学中思，思中行”，在丰富多彩的系列实践活动中，学生成为学习的主角，以自主、合作、探究的学习方式实现思维生长。
课程体系建设的团队成员薛巍老师，重点从“语文学科学期课程纲要”进行汇报。在综合分析阶段，她对教材详实的进行了分析，把每一课的前内容、后内容都用表格的形式整理出来，分享给老师们宝贵的经验。
课程体系建设的团队成员吕娜老师以“六上第二单元及课时教学方案”的设计内容与大家交流分享。
学校表彰 颁发证书
学校的发展离不开教师团队的付出，正是各教研团队和老师们的团结协作，善思善研，才使学校各项工作有特色、有创新、有亮点。在年会中，学校对优秀教研团队、闪亮金名片教师和优秀课程建设团队进行了表彰，并为他们颁发了荣誉证书。
优秀教研团队
闪亮金名片教师
优秀课程建设团队
本次年会，不仅是展示教师风采、行动力和教科研成果的年会，更是齐聚青小智慧，展现教育力量的年会。学校是师生相互依存的命运共同体、学习共同体、成长共同体，青小的教师们将以年会为契机、新年为起点，不忘初心、不负韶华，团结奋斗，共同书写学校发展的新篇章！
转自：“历下区小学教研”微信公众号
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