指导思想：研究2023年高考作文命题规律，抓住不变，科学备考；持之以恒，功夫下在平常。
一、研究2023年高考命题规律
1.考查思辨能力，提升思维品质
2023高考作文命题在2022年以创新为主题及二元、三元思辨作文的基础上，加大对思维品质的考查力度，引导考生提升逻辑思维能力、形象思维能力和创新思维能力。全国甲卷的“人·技术·时间”，全国乙卷的“别人与自己，一花与百花”既考查逻辑思辨能力，又引导青少年胸怀国之大者，树立正确的世界观、价值观考。其他试卷均从不能侧面体现对学生思辨能力的考查。
2.试题贴近教材，命题取材于教材。
(1)新高考二卷“故事的力量”与选必中第四单元研习任务第三题如出一辙。
附：教材原题
三、阅读下面的材料，提炼观点，围绕“文化走出去”的话题，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少于1000字的申论。要求立意明确，有思想性；在90分钟之内完成。
一个故事胜过一打道理。”讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化影响力的基本途径。从毛泽东同志向美国记者斯诺、史沫特莱等人讲述“延安故事”，到习近平总书记通过讲故事介绍中国道路和共建美好世界的理念主张，善于通过故事传播理念、以理服人、以情动人，是中国共产党人的优良传统。今天，中国故事最精彩的主题，是讲清楚中国共产党为什么 “能”、中国特色社会主义制度为什么管用。我们要围绕国际社会关注的问题，主动宣介习近平新时代中国特色社会主义思想，主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事，让世界更好地了解中国。同时，要采用外国人听得懂、易接受的话语体系和表述方式生动鲜活地讲，贴近中国文化是实际、贴近国际关切、贴近国外受众入情入理地讲，平等待人、虚怀若谷、真诚亲和地讲。
(2)上海卷探索陌生世界与好奇心的命题化用了课本《选择性必修》（下）第四单元中《宇宙的边疆》作者卡尔•萨根的名言。
敲黑板：一轮备考过程中，应高度重视教材，落实训练教材单元研习作文。
3.命题材料表述趋向极简化。
命题材料由传统的多材料，多字数的材料趋向于极简语言表达，字虽少，含义更丰富，开口度更大，学生写作的角度更广。这一点首先在3月份的教育部四省联考作文命题中做出了样卷，正式高考全国七套试卷命题，无一不是简洁表达。
敲黑板：多训练单字独词，极简材料命题的作文。
二、几点启示
启示一：同时驾驭理性文风与抒情性文风
2022高考作文，思辨式材料与家国情怀式材料占据大片江山，各省份高考作文最佳写作风格为以理性文风为主，譬如：
的确，枝叶当拔新领异，才有了从充斥着“黑天鹅”与“灰犀牛”的竞争“红海”中脱颖而出的可能，才不至于沦为“镁光灯的背景”、沦为“衬托着分子的分母”，此乃“妙手”之理也。拥有此般“妙手”一双，我们不断打破舒适圈，伸枝探问苍穹：我们以创造打破常规“套路”，从黑白棋子间突围、大获全胜；我们以创造突破思维定式，解决生活难题；我们以创造在人类历史长河中迈步迎接工业时代与信息时代的到来，并向人工智能时代大举进军……
2023高考作文，在过去一年满世界疯狂练习思辨的情况下：
新高考一二卷反其道而行之，变更主题风格，聚焦于“故事的力量”，聚焦于“安静孤独地沉淀自我”，抒情性的美句在这两道作文题中会给我们加分不少，譬如：
大地的经纬纵横交叠，时光的脚步永不停歇，可是，那些口口相传、或是篆刻于尺牍之间的故事却跨越时空：我们于此间，看到那些被旧时明月照耀过的生命与时光；于此间，与世界相遇；于此间，望见生命的力量之和。
全国甲乙卷则考察常规生活哲理与社会热点，聚焦于人工智能科技时代的双刃剑问题与单边主义盛行其道时代的合作共赢问题；
北京、天津考卷则延续对家国情怀、青年责任的考察，上海卷则延续其一如既往的思辨风格。
考向的变与不变给我们的第一个启示是——理性文风与抒情性文风都需要熟练掌握。毕竟，高考命题人喜欢反转的兴趣是想通的。
启示二：同时驾驭各类作文题目
在过去30年的高考里，作文题可谓基本把能考的题目类型都考了个遍。
比如，命题作文，半开放式作文；
比如，思辨类主题，以师生情为代表的生活类主题，以幸存者偏差为代表的哲理类主题等；
比如，写信，发言稿……
以2023年新高考一卷作文题为例，沉寂多年的半开放式命题重回江湖。
这类题，以前江苏卷爱考，10年前的一些地方卷爱考——
时尚是一个轮回，高考也是一个轮回。
相信大家都看到了2023年新高考一卷的作文原题：
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这样的半开放式命题，它只丢给了我们一个“故事是有力量”的大框架，顶多再限定了一个“中国故事”的升华，就没有别的限制了。
这样的作文题，审题简单，我们基本不会偏题离题，但写出彩却是比较难的——写出彩，比去年的题难多了。
这类半开放式作文题的立意多样化，在立意上，我们需要做到聚焦，需要有一个主线贯穿全文，不能泛泛围绕“故事”这个中心词而谈。
主线是什么呢？
主线可以是贴切时代痛点与特征的，可以是来源于其它作文题的启发，可以是来自看杂书的启发。
譬如，结合当今时代中国在国际舆论环境中处于劣势地位的时代痛点，将作文中心定为：诗人写故事，小说家写故事，历史学家也写故事。当代，我们却要成为翻译家——传播中国故事，树立中国形象。
当然，还可以新瓶装旧酒，结合其它作文主题的启发定好有深度的中心。
譬如，受到“平凡与伟大”主题的启发，围绕“中国故事”的核心词，将主题定为：中国故事的力量，由无数仁人志士书写而就，更应由无数个平凡的你我青年续写、弘扬传播。
除此之外，还可以结合特定的逻辑定主线，比如，古今逻辑。
譬如，中国故事既是过去式，也是进行时，更是将来时。（在文章中呈现过去的辉煌苦难崛起故事，呈现当下的中国，表面未来的中国故事由当代青年写就。）
为能应对高考每一年的“反转”，建议：
需要驾驭各类文风，驾驭各类问题。
总而言之，研究过去几年的高考题，但不疯狂跟风；穷究掌握所有形式作文的底层写作逻辑才能在高考中永远不倒哦！
说理性强的题需要会，譬如——
（2022高考）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
抒情性强的题也要会，譬如——
（2017高考）我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。
请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
宏观哲理的题需要会，譬如——
（2018高考）“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
生活百态的题也要会，譬如——
（2019高考）
常规的议论文要会，演讲稿、书信体甚至日记等也要会，譬如——
（2020高考）春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
三、重视常规作文训练
作文训练以小作文和大作文两种形式为主，写作内容以新材料任务驱动类作文为主，涵盖各种题型；主要训练议论文，训练学生审题、立意、拟题、拟分论点和精选素材有力论证的写作能力。大作文一周一次统一命题，统一批改。以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。结合高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。
作文训练题型及内容
作 文
题
型
训
练
2023年高考全国卷4套作文真题试写，体验高考作文
寓言故事材料
新闻事件
名言警句
哲理诗歌
漫画图文
思辨话题
命题作文
文
体
训
练
演讲稿
发言稿
书信
倡议书
慰问信
辩论稿
驳论文
观后感
读后感
得
分
点
训
练
审题立意
作文开篇、结尾
主体段落
作文结构
素材运用
论证方法
任务驱动型
作文类型
表态说理型
权衡选择型
权衡判断型
思辨说理型
说明：作文训练穿插到每个专题复习过程中，所选训练材料根据2022-2024年国内外重点社会热点事件强化训练，并适当调整训练项目。
三、强化素材积累及日常小练习
1.每周背5句筋骨句，2段满分段落
积累成语，运用到作文题目、分论点、素材概括、素材分析。
如成语：自立自强团结进取 永不言弃 不辞辛苦 坚持不懈
运用举例（含满分段落）
传统中国精神并没有在时间的长河中流失，反而越精，越流越深。这种刻在我们骨子里的精神并不会随外界的变化而变化，不受外界的变化而被影响。在奥运会上，运动员们凭借“自立自强，团结进取，永不言弃”的精神赢得了荣誉；在科研室里，工作者们凭借“刻苦钻研”的精神赢得了成果；在炎炎烈日下,医疗人员们“不辞辛苦，坚持不懈”的精神，为防疫工作做出了巨大的贡献。中国精神存在于生活的各个角落，在属于自己的责任内发挥着尽自己所能的最大的作用，最终影响了整个中华民族。
2.仿写名言，运用到题目、开头结尾、素材概括。
如：月是故乡明 粉身碎骨浑不怕 青山一道同风雨 咬定青山不放松
运用举例
运用到题目
《咬定创新不放松》
运用到分论点
“月是故乡明”，强大的祖国永远是我们的坚实后盾。
“粉身碎骨浑不怕”，我们要成为祖国永远的助力。
“青山一道同风雨”，我们与我们的祖国同呼吸，共命运。
3．仿写语段小练习
如 ：以青年应有远大志向为论点，写一个主体语段
【例文】
“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”青年应当立鸿鹊之志，踔厉奋发，站于君之所念。
“无冥冥之志者，无昭昭之名明；无惛惛之事者，无赫赫之功。“在第二十六届中国青年五四奖章入围者中，有站立于创新之巅的科研工作者，有站立于风雨中的外卖小哥，有站立于三尺讲台的小学教师，有站立于基层的驻村书记，他们也是鲜衣怒马少年郎，但他们脚踏实地，在自己的岗位上兢兢业业，脚踏实地，正如苏轼所言：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指脚，鸿飞那复计东西。”
4.坚持阅读，每周坚持阅读时评文章及满分文章共2篇。
从时评中积累满分题目、筋骨句、名言，分析技巧；从满分作文中积累开头结尾、素材运用及辩证分析技巧。
5.重视每次大型月考的作文讲评及整理当次的优秀作文，归整成范文集，要求学生熟读，感悟借鉴。
6.日常作文批改要求学生事先按照作文要求自我评改，写出详细的思维过程，明确自己当次作文做了什么事，有哪些得意的地方，有哪些不足，再交给老师评阅，以落实当次作文效果，努力实现有效训练。
四、第一阶段作文参考立意
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
我们常常用“外行”来形容对某一专业一窍不通的人。然而在历史和现实中，有些好的建议恰恰出自“外行”之手。比如现在在不少城市都有野生动物园，可它也是“外行”的杰作。当年，非洲想建世界上第一个野生动物园时，管理者就如何避免动物伤人邀请来不少动物专家献计献策。讨论会上，专家们就如何把笼子建得更好、更大、更结实各抒己见，众说纷纭，可管理者还是觉得这样体现不出“野生”“天然”。这时，一个“外行”提出，把动物从笼子里放出来，把人关进“笼子”的建议。管理者听后拍案叫绝，立即选用了这一方案。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
“沉锚效应”表明，人们在研究某一问题时，第一信息和专业知识就像沉在水底的铁锚，会把当事人的思维固定在某处。重大发明自然得有厚实的专业知识做支撑，但这并不代表要把“外行”们拒之门外。有时候，“圈外人”的一句提醒，“门外汉”的一个灵感，很可能让“山重水复疑无路”的研究，开启“柳暗花明又一村”的新起点。不仅科学研究，其实生活中也存在这样的现象，有些问题会因为身处其中而感到棘手，但“外行”能轻松化解。
因此，学生写作时可以从以下角度立意：
①识得“庐山真面目”，需要走出“此山中”；
②隔行不隔山，兼听有裨益；
③内行人何妨听听“外行”话；等等。
2、阅读下面的材料，根据要求写作。
“变现”，本义为把非现金形式的资产换成现金。而在当下，变现的途径呈现出多元化的特征。有人经过长期学习和探索后将知识、才艺变现，还有人能轻松将颜值、恶搞甚至爱国情怀以流量的形式变现……但知识、才艺等存在着不能即时变现、甚至有时无法变现的尴尬，特别是某些人无底线变现成功，使得有些青年学生对于该推崇怎样的“变现”产生了困惑，甚至对求学求知产生了动摇。
读了以上材料，作为青年学生的你对“变现”有怎样的感悟和思考？写一篇文章谈谈你的认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题考查学生的写作能力，这是一道材料作文题。材料首先解说了“变现”的含义，接着对当下社会的若干“变现”现象进行概括性的描述，进而提出话题“当代青年怎么看‘变现”。从材料的表述来看，既有困惑，意在引导学生思考，比如，知识、才艺变现困难的状况怎么看，怎么办；也有褒贬，旨在引导学生辨析，比如，变现和底线应该是一种怎样的关系，哪些是错误的、哪些是正确的变现做法。该作文题，希望能通过写作引导学生树立正确的价值观。
立意参考：
①变现要有底线；
②不排斥流量变现，但更倡导劳动创造价值；
③有些精神生活不是非得变现，无用之用，是为大用；
④社会主流价值应反对急功近利的变现观。
3、阅读下面材料，根据要求写作。
一个对生活感到迷茫的人向甲、乙两位高僧请教：“什么是生活？”两位高僧异口同声：“砍柴担水做饭。”这个人又问：“那怎样才能消除生活的迷茫把生活过好？”甲高僧道：“砍柴时想到担水，担水时想到做饭。这样才不会迷茫，把生活过好。”乙高僧道：“砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。这样才不会迷茫，把生活过好。”此人听后，恍然大悟。
请根据材料中划波浪线的部分，谈谈你的感悟与思考，写一篇不少于800字的议论文。
【文题解析】：
这是一道富含哲理的材料作文题。
对于涉世未深的中学生来说，要想写好这样深含禅理的材料作文，必须首先要把它与我们日常的生活和人生联系起来比照印证，才可能领悟材料的深刻寓意，才能写出与当今现实相结合的好文。
材料中所说的“砍柴担水做饭”其实可以理解为人生的要做的事。而结合“这样才不会迷茫，把生活过好”可知“砍柴时惦记着担水，担水时惦记着做饭”是说人在做事时要想到下一步要做什么，目标是什么，这样才会目的明确；有了方向，做事就会更有激情。而“砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭”是说人在做事时要专注，不能三心二意，要去掉浮躁、踏实净心等。
参考立意：
1.用理想的灯塔指引当下。
2.大道至简，素心而行。
3.既要仰望星空，又要脚踏实地。
4、阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，某社会调查中心进行了一项调查，当被问到哪些是你感觉今生今世最不能错过的事的时候，52.9%的受访青年认为是要趁年轻掌握一技之长，为中华民族伟大复兴贡献力量；49.3%的受访青年觉得是完成高等教育，获得更高文凭，为实现中国式现代化做好准备：48.4%的受访青年认为是尽力找到满意的工作，早些安身立命，做到自立自强；40.4%的受访青年表示是趁年富力强，自主创业，为社会增加更多财富。
在某校“青春不能错过什么”主题班会上，学生除了列举大量有关“振兴中华，强国有我，踔厉奋发，挺膺担当，勇毅前行，激扬青春”等内容外，还有学生写了下列几条：
（1）学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会到日常生活的情趣。
（2）每年短时间旅行一次，隔年长时间旅行一次，增长见识，拓宽胸怀。
（3）养成写日记的习惯，学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。
（4）适当培养一点艺术爱好，如音乐、舞蹈、绘画，可以自己参与或创作，也可以只是欣赏。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这是一道记叙性材料作文题。
材料第一段提到向社会调查“今生今世最不能错过的事”，有人认为是掌握一技之长，为中华民族伟大复兴贡献力量；有人认为获得更高文凭，为实现中国式现代化做好准备；有人认为是做到自立自强；有人表示是趁年富力强，自主创业，为社会增加财富。可见调查结果告诉我们，不能错过为国家做贡献、自立自强、增加社会财富。从涉及的角度来看，包括对国家、对个人、对社会三个方面。
第二段提到在“青春不能错过什么”主题班会上，同学们列举大量有关“振兴中华，强国有我，踔厉奋发，挺膺担当，勇毅前行，激扬青春”等内容，同时也有感受日常生活情趣、增长见识、拓宽胸怀、享受孤独、培养艺术爱好等等。
综合看来，青春要胸怀大志、激扬青春，生逢盛世，作为新时代的中国青年更应该迎难而上、勇挑重担，在激流中奋勇前进，在担当中锤炼意志，在尽责中成长成才，不负时代，不负韶华。同时人生是立体化的，具有丰富性，人间烟火气最抚凡人心，每个人都不能离开接地气的平凡生活，亲人的关切、友情的温馨、日常的美好、爱好的情趣都带给我们幸福的生活体验，因此我们应该有对生活情趣的追求，成为一个既能行走在各行各业的弄潮人，又有多样生活色彩的领航人，既要有理想，还要有情趣，既要会奉献，还要会生活。因此我们应该成为一个既有正能量，又有多样生活色彩的人！
行文思路上，可采用总分总的结构布局谋篇，首先提出观点，既要有理想追求，还要有生活情趣。然后设置分论点，一是当代青年要有崭新的精神追求，二是要有格调的生活情趣。二者应该是当代青年风采的两个方面，没有追求担当，不足以胜任伟大复兴的历史使命；若无生活情趣，则人生就会单调、枯燥、寡味！高格的追求与生活情趣有机结合，既要会奉献，还要会生活，人生的青春才充满正能量并且色彩斑斓！最后归结全篇，重申论点，强调时代青年应该以担当道义为底色，以生活情趣为补充，这便是青春最不能错过的状态！
参考立意：
1.激扬青春与追求情趣相统一 。
2.青春应将踔厉奋发与人生情趣相结合。
3.既要挺膺担当，亦须兼顾人生情趣。
4.青春既要志存高远，又要有人生的烟火气。
5.青春应铁肩担道义，生活亦情趣。
6.大梦想建功立业，小情趣丰盈生活。
7.大志奉献家国，小志陶冶身心。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。
左脚踩着楼梯，右腿一提，便上了一个台阶。假如左脚一软，身便低了下去。用力踩着、踏稳，人才立定，上到一个新台阶。一阶一阶，才能登临人生高处。
要求：自选角度，自主立意，自定文体，自拟文题。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。写一篇不少于800字的文章。
【文题解析】：
这是一道生活现象类作文题。材料可以分成三个层次：第一个层次是正反两个方面阐述登梯的行为，强调双腿协同的重要性。第二层次旨在分析登梯条件，需要用力踏稳方可登上新台阶。第三层次则是登梯经验拓展。人想要到高处，须得一阶一阶登临。
登梯具有象征意义。“左脚踩着楼梯，右腿一提，便上了一个台阶。假如左脚一软，身便低了下去”寓指事物或人生前行发展道路上协同要素，要学会和谐搭配，不可偏废。“用力踩着、踏稳”寓指要脚踏实地，行稳致远。“一阶一阶”也寓指要循序渐进，小心谨慎，步步为营，一步一步跨越，一脚一脚走好，切不可不切实际。联想到人的学习、生活、事业、工作乃至社会、国家发展，同样适用。
综上分析，此材料存在一定的逻辑：双脚协同，是登梯的前提；踏稳，是登梯的条件。两者相结合，产生重大意义：登临高处。
当然，台阶也可喻为人生的困难。面对困难，学会用登梯的方法，化解困难。
立意：
1.脚踏实地，登临台阶。
2.双脚和谐，勇登高峰。
3.步步为营，行稳致远。
6、阅读下面的材料，根据要求写作。
社会在日新月异地发展，数字化时代也已经来临，网络科技在改变我们的世界，给我们带来了更便利、快捷、多彩的生活。同时，社会人口老龄化问题日趋严重也是不争的事实，如何让一些与数字时代脱节的老人一样有获得感和幸福感，是我们当下值得关注、思考并着力去解决的现实问题。
请根据材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 800字。
【文题解析】：本题考查学生的写作能力。首先，材料中前半部分讲述了网络科技对社会带来的便利，后半部分讲述了网络科技的发展带给一些弱势群体的不便，网络的发展没有让老年人感受到社会的认可与幸福感。由此，学生需要思考，怎么看待网络科技的发展？网络科技发展存在的弊端如何解决？怎么让老年人在网络科技中获得成就感？等等。这些问题的答案就是写作的主要内容。最后，需要学生搜集相应的素材，进而展开写作。
参考立意：
①关注银发群体在网络科技中的感受。
②老年人也应该享受网络科技的成果。
7、阅读下面的材料，根据要求写作。
现在的语文教材中有很多文言文，学生需要花费大量的时间去理解、背诵，而且语文、历史等学科考试中也有理解文言文的相关试题。有些学生对此颇有微词，有的说：“文言文是古代的东西，我们生活在现代社会，平时交际根本用不着，学它干什么？删掉多好！”有的说：“现代精品佳作不计其数，这些就足够我们学了，何必学文言文？”有的说：“一个世纪之前，陈独秀《新青年》就已经倡导白话，反对文言了，为什么我们还要学习？”
这些看法得到了一些人的赞同，但显然它们是较为偏颇的。请你针对以上看法写一篇驳论文，阐述你对学习文言文的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：材料是有关学生学习文言文的内容，这既与学生的学习实践紧紧相连，同时又与中华优秀传统文化的传承紧紧相连。材料提供了三种较为偏颇的看法：
一、现代生活交际用不着文言文，不必学；
二、现代精品佳作太多，用不着学文言文；
三、一个世纪前就已经有人反对文言了，所以更不必学习文言文。
写作时应针对这三种看法进行批驳，第一种看法的错误之处在于违背了联系的观点，割裂了历史，这是对优秀传统文化的抛弃；第二种看法的错误之处在于忽视了文言文对现代人的重要作用；第三种看法的错误之处在于没有具体问题具体分析，仅从表面看待历史现象。要求写驳论文，所以在写作中要针对上述三种看法作深入分析，揭示其错误之处，同时要提出正确的看法。
行文思路：可以把“现代生活交际用不着文言文，不必学”“现代精品佳作太多，用不着学文言文”“一个世纪前就已经有人反对文言了，所以更不必学习文言文”这三个观点作为行文中批驳的靶子，分别驳斥，揭示出错误之处，同时要提出正确的观点，应该学习文言文，这是传承中华优秀传统文化。这样能更好的理解文言知识，获得内化文化精神，指导我们为人处世，使文化得到更好的传承。
参考立意：
1.学习文言文，就是传承中华优秀传统文化。
2.文言是现代汉语的源头活水。
3.我们应该接受古代文言精华的陶养。
8、阅读下面的材料，根据要求写作。
我梦想时，感觉生命之美丽；我清醒时，感觉生命之责任。
品读上面句子，请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。
从形式上看这是一道名言警句类材料作文，句子化用了特里萨修女的名言：“我睡去，感觉生命之美丽；我醒来，感觉生命之责任。”该句子中，出现两组对立的概念——“梦想”与“清醒”，“生命之美丽”与“生命之责任”。在行文时，应围绕“梦想”与“清醒”这组概念展开具体论述。
写作此类作文，首先要对核心概念进行解释、演绎。“梦想”这一概念考生理解起来比较容易，难在“清醒”一词。这时，我们可以引入“清醒”的近义词，或者是“梦想”的反义词，由此我们找到“现实”“实践”“脚踏实地”等。如此一来，这个作文题就变成论述“想与做”“梦想与现实”，考生就容易下笔了。
写作时，针对梦想，可以论述其对于人生的积极意义。以个体来讲，梦想可以提供人生丰富的可能性，可以给予人现世生活的动力；以群体来讲，梦想是许多发明创造的序曲，可以推动人类文明的进程……和“梦想”有关的事例古往今来非常丰富，选材时应尽量挑选典型、新颖的。可以是某一个人的梦想，也可以是某一群体、社会、国家、人类的梦想；可以是虚构的，如神话、传说，也可以是最终实现的蓝图、愿景等。针对“现实”去阐述，与“梦想”相对，这里应侧重谈人在现实中的努力、奋斗与担当。努力实践、承担责任，才能使梦想不沦为水中月、镜中花。对此，可以联系一些相关的概念，如“责任”“行动”“脚踏实地”等。如此想来，古今中外的科学家、民族英雄等，大多都可供选择，就要看具体论述时如何紧扣论点展开。在阐述清楚两者内涵后，最好是能辩证地处理“梦想与现实”的关系。“梦想”与“现实”是一组对立统一的概念，两者看似表面矛盾，内里其实相互依存、转换，比如拥有梦想能为生命的责任指引方向，又或者说有了责任，才能真正实现美好梦想。
参考立意：
1.梦想藏于心，责任扛于肩。
2.用梦想憧憬未来，用责任实现梦想。
3.梦想要以现实为基础。
4.梦想可能会成为现实。
5.完整的人生梦想与实践缺一不可。
9、阅读下面的材料，根据要求写作
2021年在一次演讲中，美国前总统奥巴马说：对于所有年轻人，我希望你们保持愤怒。音乐人薛之谦的新专辑《无数》却告诉年轻人：冷静是为了保持愤怒。
读了以上材料，你有怎样的感悟？请结合你自身的体验和当下社会生活实际写一篇文章表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语式的材料作文题。
材料是两则关于“愤怒”的名言，一个是奥巴马对青年人的希望，希望年轻人保持愤怒；第二个是薛之谦新专辑中告诉年轻人，冷静是为了保持愤怒。
两个人的态度都是提倡年轻人保持愤怒。愤怒是一种原始的情绪，或是因自己的愿望和期待不能实现而生气，或是因受到挫折和承受痛苦时的恼怒、对社会现象以及他人遭遇感到义愤填膺的情绪。愤怒和伤心不一样，愤怒一般有明确的对象，而伤心只关乎自己。保持是持续的状态，保持愤怒便成为具有连续性的，持久性的对生活、世界、他人、自我的一种愤怒的态度。
保持愤怒的作用是什么？当前社会中，愤怒情绪普遍缺失。儒家的温良恭俭让，中庸的不偏不倚，道家的无为与不争，事不关己高高挂起的底层态度，改变不了环境就改变自己妥协主义，山不过来我就过去的权宜变通……我们太习惯接受，忍受，却丢失了愤怒的勇气。没有了对不公平说不的勇气，不敢拒绝，不敢说真话，忘记了没有愤怒就没有正义的简单事实。个人不会愤怒，会成为如好好先生的“乡愿”；社会没有愤怒，会虚伪肆无忌惮，丑恶大行其道。
但是不是什么时候都需要愤怒，我们需要用冷静来保持愤怒。为什么需要用冷静来保持愤怒？因为愤怒不是情绪上的发怒，而应该建立在理智上的自省和克制，理智上要准确地分析客观事实，为值得愤怒的事情而愤怒，不为情绪的暴怒冲昏理智的头脑，这需要冷静的加持。冷静思考，可以找到愤怒之因；冷静判断，可以找准愤怒之事，冷静行动，可以准确发力，有步骤有阶段的持续性的有效的解决问题。
写作时我们可以安排成层进式的结构。可以先分析什么是愤怒或保持愤怒。然后分析为什么要保持愤怒，接下来分析如何保持愤怒，也就是说情绪失控不等于愤怒，不能冷静面对现实也不是真正的愤怒。最后再次点题，表明需要冷静地保持愤怒。
参考立意：
1.用冷静粹炼愤怒。
2.愤怒也需要克制。
3.愤怒不等于鲁莽。
4.在斗争中愤怒，在愤怒中冷静。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
明天的中国，奋斗创造奇迹。苏轼有句话：“犯其至难而图其至远。”意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
——2023年新年贺词
我觉得不但在文艺方面，就在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。
——朱光潜
青年兴则国家兴，新时代青年重任肩，校文学社就以上材料征文鼓励青年学子。请你结合材料内容及含意写一篇文章参加征文活动。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。
作文材料由2023年新年贺词中的话和朱光潜先生的话组成，审题时首先要分析两则材料的主旨。新年贺词引用了苏轼的“犯其至难而图其至远”，这段贺词意在勉励我们：不要怕有困难，不要怕路途远，只要敢于奋斗、敢于攻坚克难，就能让中国的明天更美好。朱光潜先生话中的“不但在文艺方面，就在立身处世的任何方面”点明了后文是在立身处世中要明白的道理。其中，“朝抵抗力最大的路径走”与苏轼的“犯其至难而图其至远”不谋而合，都强调了想要取得远大的成就，实现自己的人生价值，就不能懒惰取巧，要敢于挑战、战胜困难，迎难而上。
引导语指出青年人与时代、国家之间的密切关系，并提出要结合材料来鼓励青年学子，这实际上是引导考生，站到振兴国家、奋进新时代的高度来思考如何“努力奋斗”“迎难而上”“敢于挑战”。
写作时，可以从材料出发提出观点，鼓励同龄青年：要勇于攻坚克难。在行文过程中，先强调追求卓越、创造奇迹的道路上必然面临各种坚难的关隘；然后指出，面对这些困难、障碍，青年人不过应该绕着走，而应该主动进攻、勇于挑战，正是在一次次对困难的攻克中，我们赢得事业的辉煌；接下来指出，新时代的新征程上，亦有各种挑战等待着我们去迎战，作为有志青年，应该秉持勇于攻坚克难的精神，到祖国建设的大潮中去锤炼自我，奉献自我。
参考立意：
1.攻坚克难，笃行不怠。
2.志不求易者成，事不避难者进。
3.不惧路远，行则将至。
五、第一阶段作文主题训练范例
01
【模拟题一】
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
2015年12月10日，在瑞典首都斯德歌尔摩音乐厅举行的诺贝尔奖颁奖仪式上，中国科学家屠呦呦一身紫色礼服长裙，胸前点缀着一枚闪亮的胸针，从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中领取诺贝尔生理学或医学奖。那一刻，她是中国人心中最闪亮的明星。
材料二：
2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。他们是国家的脊梁，是人民的战士，更是值得追寻的时代明星。
材料三：
2021年5月22日13点07分，91岁的袁隆平逝世，这位“魔稻祖师”才是永远的“国民偶像”！从噩耗传出到下午4点，短短3个小时，湘雅医院的地下通道旁，就挤满了前来送行的市民，而站在最前面的，全是年轻人，人们齐声高喊：“袁爷爷，一路走好”，大家追着灵车，跑了很远很远。
每个人心中都有自己想要追寻的明星，但追星，到底该追什么样的星，这是一个值得思考的问题。请结合以上材料谈谈你的想法。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意】
（1）青年当追求富有正能量的时代明星。
（2）谁感动中国，谁就是时代明星。
（3）健康和谐的社会应以有大爱有担当者为时代明星。
（4） 时代明星绽芳华，理性追随共成长。
【参考例文】
时代明星绽芳华，理性追随共成长
“哪有什么现世安好，只不过是有人在负重前行。”这句话说的多好呀！所谓明星，不在虚拟的舞台和屏幕上，在这个火热的时代，真正的明星，应该是那些具有家国情怀，用全力保护人民利益的人！
屠呦呦身着紫色礼服长裙领取诺贝尔生理学或医学奖的那一刻，她是中国人心中最闪亮的明星，因为她发现的“中国神草”挽救了六百多万人的生命；钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号，他们是最值得追寻的时代明星，因为他们是国家的脊梁，是人民的战士，他们筑起了“战疫”的钢铁长城；“魔稻祖师”袁隆平院士逝世，年轻人哭泣着追着他的灵车送他最后一程，因为他的成就让他成为世界明星，他让天下人都能吃饱饭。因此，何为“明星”？他们才是永远的“明星”。大爱大义有担当，把人民的利益担在肩上，人民就把他们永远记在心里，这是真正的明星风范。
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等无数的英雄模范，我们追而赞之；而今抗疫的医护人员舍生忘死保家守国，我们追而赞之。追星本无错，关键在于追什么样的明星？怎样去理性追星。
明星应是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更应该是我们追随的身影。但反观当下，有些“流量主播”“人气明星”以自身人气向粉丝传播负能量的东西，不仅没有起到引领作用，还可能会带坏一些未成年人。可见，明星要发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人，像昼夜不息献身祖国事业的王进喜；舍生忘死抗击疫情的一线医务人员；感动中国人物中普通却不平凡的每一位英雄。他们都是时代的明星，是中国的“领头羊”，是真正的时代偶像。
时代明星绽芳华，我们要以理性的态度去追随明星。
现在有些未成年人打赏自己喜欢的主播花光家中积蓄，究其根源就是没有用理性思维去追星。我们生活在健康和谐的社会，应该用理性的态度去追随明星的脚步，学习其长处，发扬其精神，这样优良的精神风貌就会蔚然而成。比如，某省以“水门”之礼迎接驰援武汉的抗疫战士，以表赞赏之意；亦如习近平总书记亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家已经给予时代明星充分的认可和赞赏！
如今我们的社会已经形成学习英雄献身祖国、学习明星报效中华的热烈氛围，吾辈青年应当树立正确的价值观，理性追随社会的明星，学习其精神品格，以吾辈青年之力量，勇敢地助力中华复兴，无私地助力中华腾飞！
02
【模拟题二】
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
2019年9月29日，国家勋章和国家荣誉称号获得者集体乘坐礼宾车从住地出发，由国宾护卫队护卫前往人民大会堂。人民大会堂东门外，高擎红旗的礼兵分列道路两侧，肩枪礼兵在台阶上庄严伫立，青少年热情欢呼致意。上午10时许，礼兵护送着国家勋章和国家荣誉称号奖章庄严入场。国家主席习近平为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。
获得共和国殊荣的国家英雄们，无一不是在平凡的岗位上造就了不平凡的功绩。从杂文水稻研究开创者袁隆平到毕生致力于中医药研究的屠呦呦，从60余年深藏功与名的张富清到人民教育家于漪……他们的事迹和贡献永远写入了共和国史册！
读了以上材料，引发了你怎样的触动和思考？请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①请以“这个时代最该追的偶像”为题，写一篇学生集会上的演讲稿。
②观看了颁奖仪式的你，热血涌动，请写一篇观后感。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意】
（1）牢记使命，致敬建设者。
（2）不忘初心，砥砺前行。
（3）秉持舍“小家”为“大家”的精神。
（4）职业平凡，成就不凡。
【参考例文】
长歌未央，风鹏正举
——中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式观后感
七十年长歌未央，九万里风鹏正举！时值祖国七十年华诞，请允许我代表中国广大青年，向您及百年间为中国现代化建设无私付出的所有功勋人物，致以亲切地慰问！
“天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。”七十年光阴流逝，在如您这样伟大人物的助力下，中国踏着时代的步伐，强有力地走在复兴大路上，朝气蓬勃，生生不息，身影翩跹，惊艳世界！
“共和国勋章”评选活动落下帷幕，但，诚如您在获奖感言中所说：这里没有落选者，因为，百年中国复兴史上，每一位为中国现代化事业奋斗的炎黄子孙都是功勋！我们深知，评选的目的不只是让千千万万的华夏儿女铭记你们卓越的贡献与璀璨的成就，更是让中国当代青年接力前辈，走好下一段长征路！
忆往昔，苦难与欢乐并存。突破封锁，保家卫国，冲向天际，捍卫南海，勇于补“芯”，鏖战贸易，你们在荆棘与苦难中毅然坚守，傲然不屈，终于等到了中国的黎明，迎来了开放的春天，中国，以嘹亮的嗓音唱出时代的最强音。“东方风来，春光浩荡，清鲦出水，百鸥矫翼”。从小岗破冰到改革春风吹遍神州，从天眼建成到“鹊桥传喜”，从“复兴”风驰到“悟空”登天，青春的你们伴随着新中国的青春，中国在你们这些伟大的坚守者和开拓者的汗水滴灌下茁壮成长，不断展示大国风采！
看今朝，壮阔东方潮，席卷全九州。你们，寸寸青丝熬成片片白发，将最美好的青春年华交付给了中国的崛起，继承前人之志，再创今人之功！终于，赤县神州完成了一次又一次的蜕变。“一枝一叶总关情”，哀牢山上欢歌笑语，十八洞村安居乐业，孤岛苦楝生机勃勃……难闻民间疾苦声，不见百姓愁苦颜。5G网络走进千家万户，高铁开到房门前，复兴梦将圆，强国将圆梦！
展未来，秉持初心，让我们继续砥砺前行！一代人有一代的青春，一代人有一代人的奋斗，我们怎样，中国便怎样，我们有光，中国便不会黑暗！尊敬的共和国英雄们，请你们放心，复兴中国大任的接力棒我们已然在手，“大国款天下，青年成英才”，剑之所指，吾之欲向，心之所往，必达远方！“羡子年少正得路，犹如扶桑初日升”。吾辈青年必不忘本来，吸收外来，开创未来，以你们为指引，为旗帜，迎变而歌，踏变而舞，勇立潮头，承接你们，建立更加美好的中国，再交一份令世人惊羡的答卷！
未来，站在建国百年的里程碑上，让我们一起遥望：未来中国之路定会步步生花，程程照月华！
03
【模拟题三】
3．阅读下面的文字，按要求作文。
①青年的思想愈被范例的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。
——法捷耶夫
②盲目地听从、盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。
——闻一多
③南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。
④近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术作品也进入了我国的文化市场，形成了“日韩潮流”的现象。一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。
⑤近几年，国内多家公司推出了10余位虚拟偶像（“画”出来的人物）。业内确定虚拟偶像洛天依已经盈利，她的魅力也得到了青少年的认可。
⑤父亲辛苦打工卖面条，12岁少年小赵却沉迷快手直播，半个月狂刷支付宝3万余元打赏主播。
任选以上材料中的两到三则进行思考，它们带给你怎样的触动？请结合你的触动和思考写一篇文章。写成记叙文（请注意叙事与细节描写）；写成议论文，写出你的偶像价值观。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【参考立意】
（1）站在偶像的肩膀上。（选择①⑤）
（2）让偶像成为你的启明星。(选择①③⑤)
（3）理性追星，崇拜正能量偶像。(选择①②⑥)
（4）明辨是非，摆正偶像位置。((选择①②④)
（5）偶像，给我们指明奋斗的方向。(选择①③⑤)
【参考例文】
偶像，给我指明奋斗方向
偶像，是人们崇拜、模仿的对象。人们崇拜偶像，不仅是单纯的仰望，也是在通过偶像的形象来彰显自身的特质。诗经有言，“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。"因为崇拜，人们会模仿偶像、认同偶像，所以，偶像的一言一行不仅影响着身边的人，更对其崇拜者有极大的引导作用。
崇拜偶像有助于我们汲取正能量，树立正确的人生观。李连杰成立“壹基金”公益组织，濮存昕主动担任预防艾滋病宣传大使，苏有朋担任“母亲水窖”公益大使——这些明星成功而不忘社会，借助明星身份和影响力，积极承担自己的责任，为建设美丽中国主动担当，为构建和谐社会奔走呼吁。试问，把他们当作崇拜的偶像，难道不利于我们树立远大的理想和正确的人生观吗？
崇拜偶像有利于我们找到成功的道路和方法。在2018年9月份的开学第一课上，成龙讲述了自己成功的秘诀，他说：从“跑龙套”到“中国名片”，因为我比别人更能拼。在这拼的背后，成龙受了多少伤，流了多少血。草根影星王宝强6岁开始习武，8岁到少林寺做俗家弟子，后来做京漂，从群众演员到著名影星，一步血一步泪，“宝宝”也是硬拼出来的啊！成功无他，唯有硬拼。我们不能只被明星头顶的光环吸引，还要看到他们的奋斗过程，学习他们的成功经验。
崇拜偶像能让我们明白什么是厚重的人生。硬汉影星张涵予坚信：“十几年配音，十年配角，梦想终会吹响人生的集结号。”张涵予毕业于中央戏剧学院表演系，但毕业后却多年从事电视配音工作，直到40多岁，才凭借《集结号》中的谷子地一角一炮而红，跻身明星行列。同样厚积薄发的还有无法靠长相出名的黄渤。他们心存希望，厚积演技，磨炼风格，终于从幕后走到前台，从配角成为主角。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？在困境中不放弃希望，经历厚积薄发的人生才是厚重的人生。
还有《战狼2》中的吴京，演唱中国风歌曲的李玉刚，以中国元素为背景的张艺谋，为人谦和的陈道明，都在用他们的追求与坚持告诉我们人生的道路该怎么走。他们就像大海上的灯塔，给我指明人生的航向。请问，崇拜他们难道对我们的成长没有好处吗？
也许有人会说，偶像崇拜能让青少年误入歧途，干出傻事。对于这种情况我要说的是，要么他们崇拜的偶像身上不具有正能量，根本不值得崇拜；要么他们崇拜偶像的方式是错误的，将学习偶像变成盲目追星。方向错误或者方法错误，自然无法保证结局的美好。所以还希望大家在崇拜偶像时擦亮眼睛，保持理性，用正确的方法，崇拜值得我们崇拜的明星和偶像。
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