用课例再现理念与行动，用对话解决问题与困惑----漳州高新区第二中学举办杨小兰名师工作室“送教下乡”活动

以下文章来源于漳州高新技术产业开发区第二中学 ，作者高新区二中高老师

用课例再现理念与行动，用对话解决问题与困惑

为充分发挥名师工作室的示范、引领、带动、辐射作用，2023年5月25日下午漳州市初中英语杨小兰名师工作室“送培送教下乡”活动在漳州高新区第二中学草坂校区举行。

活动内容

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由名师工作室学员王培蓉与高新二中肖宝香老师对八年级下册Unit8 Topic2 Section B进行同课异构，以课堂教学形式探讨英语教学。

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名师工作室成员程惠萍老师主题讲座《基于新课标背景下的听说课教学策略》。程老师从以下三个方面阐述了新课标背景下的听说课教学策略：1、整合教材，确立单元主题意义。2、明确单元与课时教学目标，设计相关教学活动。3、创设情境链，在真实语境中运用语言。用两个真实案例来诠释如何上好基于新课标背景下的听说课，听课教师获益颇多。

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点评互动。来自名师工作室成员、高新区各校八年级英语老师各抒己见,充分肯定了这两节课的生动性与高效性,研讨气氛热烈！

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他们认为

肖老师以一封电子邮件导入课堂，通过观看短视频激发学生的英语学习兴趣，注重中西方文化交流，并对学生进行情感教育，肖老师热爱学生，善于用鼓励性语言，上课具有亲和力，始终面带微笑，对学生有耐心，循循善诱，课堂气氛轻松和谐，师生配合默契,启发性感染性强。

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王老师以“How to dress correctly”为主线贯穿整个课堂教学，环环相扣，通过失去双腿男子高校演讲前认真整理着装导入本课教学，紧扣主线。通过图片、话轮教学、短文填词学生表演等多种形式创设情景，训练学生的听、说、读、看的能力。在教学新词时指导学生注意观察单词结构，灵活高效记忆单词。作业设计层次分明，充分考虑到学生的个体差异。最后以“You are what you wear”对学生进行情感教育，让学生懂得着装得体的重要性，前后呼应，扣紧主线。

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两位老师用同样的课文，以自己见长的教学理念，建构不同的课堂风格，但殊途同归，均属成功的教学示范课。

本次送教下乡活动充分体现漳州市初中英语杨小兰名师工作室“用课例再现理念与行动，用专题分享探索与思考，用对话解决问题与困惑”活动特色，发挥名师工作室优质资源的示范和引领作用,搭建起城乡教育联系的桥梁,促进漳州高新区初中英语课堂教学的研究,引领教师专业成长!感谢杨小兰名师工作室，感谢此次送课教师的辛勤付出！

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纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。在美好的初夏相遇名师,相约美好。我们高新二中必将以此为契机,努力提升教育教学水平,打造高效课堂,在教育之路上奋力前行,再创佳绩!

转自：“漳州市初中英语名师工作室”微信公众号

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