“英”姿勃发，“语”出精彩 ----2023年漳州市初中英语学科作业设计研讨会

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》(教基厅函(2021)13号)和《福建省教育厅关于印发义务教育阶段学科作业设计与管理指南的通知》(闽教基(2022)33号)要求，切实加强对我市初中学科作业管理与实施的研究与指导，提高教师自主作业设计能力，2023年8月2日-3日，由漳州市教育科学院举办的“漳州市初中英语学科作业设计研讨活动”在漳州顺利开展，来自漳州市各县区的初中英语教师共140名齐聚一堂。

本次活动由漳州市教科院初中英语教研员杨小兰老师主持。会议伊始，杨老师向与会老师说明了此次研讨会的主要安排及其意义。

01

福建省普教室英语教研员林玉琴老师

8月2号下午，福建省普教室英语教研员林玉琴老师做《新课标背景下的初中英语作业设计》专题讲座。林老师结合新课标，从作业的内涵与功能、作业设计总体要求、意义、依据、设计原则、类型及教师应具备的作业设计能力等方面阐述了如何设计出以能力为重，素养导向的高质量作业。她特别强调，好的作业设计不仅要有助于巩固知识和培养技能，而且要有助于培养学生解决实际问题的能力，同时要落实立德树人的根本任务，体现学科的育人价值。

林老师还结合了优秀作业设计案例，详细介绍了单元作业设计的编制流程，为与会教师们指明了作业设计的方向。林老师毫无保留的分享，更新了老师们对作业育人功能及作业设计的认识。整个讲座内容生动丰富，既有理论高度，又有实践深度，对一线教师的教学和作业设计具有很强的指导性。

02

厦门双十中学思明分校杨筱娟校长

8月3日上午，来自厦门双十中学思明分校的杨筱娟校长为与会老师们带来了一场《基于单元主题的初中英语实践作业设计》讲座。杨老师的讲座对于老师们来说，就如同一顿美味的家常美食“亲切又管饱”。

杨老师首先从教学改革政策，核心素养的概念、义务教育英语课程体系解读三个方面为我们介绍了学科作业设计的时代背景，点明了学科作业设计的重要性和必要性。

杨老师认为，要做好学科作业设计，首先应该理解三个核心概念：学科实践，单元整体教学，教学评一体化。单元作业设计应该基于教学目标，育人为本，设计科学、类型多样、层次得当的作业。

杨老师为我们分享了厦门双十中学英语学科在作业设计实践方面取得的成果。我们欣赏了Vlog，lapbook，passage writing， drama show，short video，project for summer or winter holiday等等。形式多样、充满趣味与挑战的作业，展示了实践作业设计的可行性和多样性，为老师们带来丰富的可学习资源。

03

厦门名师吴瑶环老师

8月3号上午第二场，由厦门市尚文实验学校的吴瑶环老师带来题为《基于大观念的单元整体教学--以仁爱版九上Unit3 为例》的讲座。吴瑶环老师从“What—Why—How”三方面对英语学科的“大观念”、“单元整体教学”进行详细解读。接着吴老师通过研读语篇提炼主题意义、构建大观念形成育人蓝图；融合素养制定教学目标、基于教-学-评一体化四个步骤阐述了“如何基于大观念开展教学”。吴老师使用教师们熟识的仁爱版教材，从Unit到Topic再到课时操作实践，以不同课型为实例，展示了分析语篇内容、确定教学目标、以英语学习活动观作为抓手设计教学过程、基于教学评一体化融入评价到板书设计等一系列过程，手把手指导，让老师们可借鉴、可操作，受益匪浅。

04

云霄县教师进修学校特级教师唐丽芳老师

8月3日下午，来自云霄县教育进修学校的唐丽芳老师做了《“教-学-评”一体化理念下指向作业本质的作业设计原则》讲座。唐老师从时代背景、作业本质，存在的问题、作业设计原则并结合具体案列五个方面展开分析讲解。唐老师指出，作业的本质是学生自主学习的过程，在作业设计这个环节，需要教师为学生的自主学习架设思维支架、学习方法指导等，使得学生在做作业过程中，学习能力和思维能力同时能得到培养。同时，唐老师针对目前作业设计存在的单一、缺乏层次性、个性化等问题，结合设计原则和具体实际案例，为参会教师们就如何设计高质量作业打开谜团。

05

漳州市华侨中学郑雅雯老师

3日下午第二场，漳州市华侨中学郑雅雯老师给我们分享了题为《单元主题作业设计创与思》的讲座。

郑雅雯老师从作业设计流程、设计原则、设计思路和细节完善等四个方面，对如何进行作业设计的构建进行详细的指导。郑老师特别强调提炼主线、创设情境、融合五育、设计分层、拓宽作业形式、重视作业评价的整个完整的设计作业过程。最后郑老师分享了2022年自己本人获得部优的精品课，同时也针对录制精品课需要注意的事项与参会教师分享，为老师们提供了很好的参考。

最后，杨小兰老师做了总结，她希望老师们能以这次培训为契机，紧跟教育改革步伐，潜心钻研，将这次的培训收获应用到自己的教学设计中，设计出以能力为重、素养导向的高质量作业，服务于学生，为漳州市的英语教育做出贡献。  

通过此次研讨会，参会老师们对作业设计有了更深刻的理解和认识，更深切体会到只有“努力耕耘才会收获力量，想要向上开花必先向下扎根”的意涵。

转自：“漳州市初中英语名师工作室”微信公众号

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