单元目标统整，分课逐步落实——市初中语文黄鹏名师工作室走进丹山中学开展“单元与单篇”主题研讨活动

为促进城乡教育资源互惠共享，加强城乡教师之间的沟通交流，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领作用，提升教师课堂效能，同结教学“硕果”，2023年5月26日，漳州市初中语文黄鹏名师工作室到丹山中学开展“送培送教”活动。漳浦县教师进修学校、漳浦县初中语文名师工作室、达志片区兄弟学校、漳浦立人学校及漳浦丹山中学参与了此次活动。

如何让新课标理念在课堂落实，如何让单元目标在课时体现，是本次研讨的重点。漳浦县教师进修学校苏弋泓老师和本工作室成员、平和县教师进修学校陈俊庆老师共同备课，共研打磨，针对部编版语文七年级下册第六单元《伟大的悲剧》展开了“联合”教学。

苏弋泓老师围绕教学目标，设置核心任务：浏览文章梳理故事情节，圈点勾画“悲剧”之处、“伟大”之处。接着以三个学习任务展开教学，组织学生分组合作、交流探究，丰富课堂形式，调动学生的积极性。在授课过程中，注重引导学生运用矛盾赏析法，由浅入深共同探索“伟大”和“悲剧”关系及意义，教学思路清晰，将“快速浏览，获取有效信息”的单元目标落到了实处。

陈俊庆老师接着执教，围绕“典型环境”中的“典型人物”，结合学生实际生活情景，设置问题，步步引导学生接近人物精神内核；紧紧围绕“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看”，深挖文本价值，有效激发学生积极性，使学生活学活用，透过生活现象反思自己的行为。陈老师适时点拨，训练学生发散、批判、联想等思维逻辑，微抓细节、巧设情境，让学生勤发言、表观点，带来了一堂妙趣横生的公开课。

“新课标下我们的教学发生了什么样巨大的转变？”公开课结束之后，本工作室成员、漳浦县教师进修学校魏两方老师带来了“单元整体教学的路径探析”的专题讲座。魏老师先是有针对性地评析了公开课，肯定了老师们在公开课中充分尊重学生自主性学习生成过程。接着，魏老师以“如何探索大单元教学和情境式教学的实现路径”为抓手，强调要进行“有效情境式教学”“学生为中心“的教学大转向，注重学生思维训练，构建以学生核心素养为前提的课堂，同时，他以本单元教学中“探险”“科幻”“英雄”等核心主题为例，进行了细读文本分析示例，让在座的老师们醍醐灌顶，受益匪浅，力求不断精进教研，不断实践，让新课标理念真正落实到教学中。

这次同课异构、区域教研、主题讲座的活动，对新课标提出的课程理念进行了深入解读和实践探索，为初中语文教学中落实新课标、践行新理念指明了方向。

且行且思，行将致远。

转自：“初中语文黄鹏名师工作室”微信公众号

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