百家争鸣谋发展，齐力奋进共提——基于大单元教学的初中数学期末复习研讨会

春满校园，盛夏将临。伴着五月的风，基于大单元教学的初中数学期末复习研讨会于5月30日下午在城阳区白云山学校举行。城阳区七、八年级全体数学教师参加会议。

一、课堂展示 绽放精彩

第一节课由城阳区白云山学校的赵建刚老师展示八年级《分式方程的应用复习》 。赵老师这节课选题典型，课堂节奏紧凑，思路清晰，知识由浅入深，引导学生从基本的分式方程模型构建，联系不等式，函数模型的相关知识，展示了新课标引领下的大单元教学。

第二节课是城阳第十七中学王慧云老师展示的七年级《第四章三角形复习》。王老师的课堂教学设计环节完整，过程流畅，由易到难，层次分明。教学过程思路清晰，充分发挥了教师的主导作用，体现了教师的主导性。同时采用小组合作，让学生们主动的参与进来。

二.教研评课 促动成长

城阳四中的肖春琳老师和城阳八中的罗万霞老师对第一节课进行点评。肖春琳老师认为：赵老师的课的习题设计典型，既涵盖了分式方程的练习，又复习不等式、函数的知识，层层递进，逻辑清晰，重视学生核心素养的培养，体现了新课标下大单元教学。

罗万霞老师说：“赵老师的课通过一个情景下的几个问题，让学生感受了多种数学模型，同时运用小组合作，充分体现优生的引领作用，调动起学生的积极性。同时在问题的探究中，给予学生充分自主探究的时间，体现了学生的主体地位。”

实验中学的王晨晖老师和城阳十五中的孙香令老师对第二节课进行点评。王晨晖老师说：“王老师这节课的习题选取具有针对性，注重变式，体现分类讨论等数学思想。反思活动贯穿始终，通过题目学生自主回顾知识和方法，将本章学过的知识串联起来，有助于培养学生的学习方法和习惯，是一节高效的复习课。”

孙香令老师说：“王老师这节课容量很大，知识结构完善，教师授课中善于捕捉学生细微处的思路，并引导学生进一步思考。课堂运用小组合作，给予学生展示空间，提高了学生学习的积极性。”

三．经验交流 互促成长

城阳第十一中学的齐小燕老师作了题为《分层教学 因材施教 提高素养》的教学分享。齐小燕老师通过具体事例从分层教学的意义，如何进行分层，分层设计教学目标，针对性设计分层习题和作业等角度阐述了分层教学的理念和做法，具体的案例和切实的做法让与会老师收获满满。

四．总结引领 拓展提升

水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。以优秀课例为鉴，我们认识到，必须抓住课堂作为教学的主阵地，通过选取典型例题，深挖知识体系，善用小组合学，激发课堂氛围等方式，不断严选精磨，打造真正能激发学生动力的高效课堂。相信参加活动每一位教师都会带着学习收获，在实践中学习，在思考中探索，做到知行合一，笃行致远。

转自：“城阳初中数学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！