盛夏六月里 研修正当时——郝利华“名师+”研修共同体开展复习课执教方法研讨课活动

盛夏六月里   研修正当时

——郝利华“名师+”研修共同体

开展复习课执教方法研讨课活动

盛夏六月，万物繁盛。经过精心的准备，6月13日下午，郝利华“名师+”研修共同体的成员们齐聚长安区第二初级中学的大会议室，开展复习课执教方法研讨课活动。长安区第二初级中学郑呼玲老师执教《七年级下册第五单元复习》，西安市航天城第三初级中学陈梦华老师执教《“托物言志”的理解与运用》，两节专题复习课均获得了听课教师们的一致好评。

“体悟生活哲理，激发人生思考”。郑呼玲老师讲授的是七年级下册第五单元的复习课，她结合单元导读中的内容设计复习要点，根据七年级学生的思维和知识储备特点，梳理文章内容和蕴含的人生哲理，让学生领悟和建立健康的面对挫折的态度。

郑老师站在宏观角度，整体把握第五单元的内容主题，将课堂分成“夯基础 ”“悟哲理”“学写法”“做比较”“微写作”五个版块，由浅入深学习托物言志的表现手法，通过比较阅读，激发学生对自然、社会、人生的关注和思考。

“温故而知新”，郑老师从宏观角度把握和实施大单元教学，即复习了旧知，又让学生以大单元思路来整合零碎知识，努力构建整体性的语文学习思路。相信长期训练与坚持，对学生必定是大有裨益的。

世间万物隐千语，托物言志诉衷肠。第二节课，陈梦华老师带领学生走进世间万物，从山水花树草木虫鸟中感悟人生哲思。

托物言志是表现手法中一个重要的考点，不论是古诗、文言文还是现代文中，都经常出现，它使作者想要表达的意思更加含蓄、深刻，从而增强文章的表现力。

课堂上，陈老师以学生学过的课文导入，回忆古诗，温故知新，深入文本，品读经典，从阅读方法到写作指导，全方位解读“托物言志”这一表现手法，让学生对身边事物充满感悟，从而找到自己抒情言志的依托。

研讨课结束后，共同体成员开展了评课活动。两位授课教师对自己所授之课进行反思；听课教师各抒己见，进行了广泛而深入的讨论；共同体主持人郝利华老师进行了总结性的发言，这两节课作为七年级的复习课型，一节是以单元为主题，多角度全方面进行回顾，另一节则是以具体的知识点为抓手，宏观与微观结合，相得益彰。郝老师指出，希望共同体成员在下一阶段继续加大课型研究与探讨，互相学习，共同精进，不断提升教育教学水平。

转自：“郝利华初中语文研修共同体”微信公众号

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