教研展风采 切磋共成长——郝利华“名师+”研修共同体开展作文指导课送教活动

教研展风采 切磋共成长

——郝利华“名师+”研修共同体

开展作文指导课送教活动

享语文盛宴，展教师风采。为了进一步提高共同体成员的教学水平，促进教师的成长，盛夏六月，郝利华“名师+”研修共同体再次在长安区第二初级中学开展了语文公开课活动，为教师提供展示、交流、学习的机会。

本次活动内容为作文指导课，由柏璐老师和李晓娜老师分别执教《作文开篇方法指导》和《写作如何发散思维》，两节课的教学设计都很精彩，学生兴趣浓厚，教学效果突出。

凤头显风采 灼灼耳目新

柏璐老师的作文复习课《凤头显风采 灼灼耳目新——作文开篇方法指导》，以多篇学生考场作文为示例，让学生们通过自己对其中问题的分析猜测作文得分，由易到难，唤起了同学们的学习积极性，很好地推动了课堂教学活动的进展，从而与同学们一起总结了作文开头容易出现的一些问题。在此基础上，给学生们提供了写好开头的九字箴言——“点主题、藏意趣、有文采”。之后仍然是以本班同学在考场中的佳作为例，有针对性地一一品评，从朗读，到分析评价，再到概括总结，进行了细致可行的方法指导。在最后学生们的练笔环节，同学们也积极尝试课上所学方法，试写了“有你在，灯亮着”作文开头，佳作不断，精彩纷呈。

柏璐老师的课堂语言幽默风趣，与同学们的互动轻松活泼，让孩子们在愉悦的心情中既有所学，又有所乐。

如果你想写风，就不能只写风

李晓娜老师的作文课《如果你想写风，就不能只写风——写作如何发散思维》，引导学生抓住事物特点，运用侧面描写、细节描写等方法，发散思维，写出情感和美感。课堂以歌曲开篇，赏析歌词，启发学生如何写“风”，气氛活跃；以仿写大赛，让学生打开思路，竞相展示，学以致用；以《灯笼》示例，回顾课文，以教材为本，总结技巧；以黄河为主题，串联旧知，学生立意高远，精选意象，现场写作，讲练结合。

随堂练笔

李晓娜老师的作文课寓教于乐，学生在轻松的氛围里打开思路，发散思维；从教材中来到教材去，将学生喜闻乐见的素材与课内文章结合；从生动的现实素材中总结技巧，讲练结合，真正服务于学生的写作。

GRADUATION SEASON

送教活动结束后，两位授课教师解读了自己的设计思路，雷荣老师进行评课，共同体主持人郝利华老师作了总结性发言。有所学，有所得，有所悟，品味课堂，每一节公开课都是教师的匠心之作，也是教师与学生一同书写的佳作。字里行间写满知识，点点滴滴记录智慧，精彩课堂，你我共赏！

转自：“郝利华初中语文研修共同体”微信公众号

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