凝“新”聚力提升 “研”途风光无限

凝“新”聚力提升

“研”途风光无限

济南市历下区小学数学新任教师

岗前培训Day4

这是一个新的开始，也是一段新的征程。年轻的教育追梦人，扬帆而来，共赴星辰之约。他们心之所向，为薪火相传的美好，他们情之所系，为桃李芬芳的愿景。在这诗意盎然的季节，今天我们欢聚一堂，继续开展新教师培训工作。

01

名师培训

熙华小学名师姜菡老师为新教师们带来了《用心研教材 用爱研学生》的主题培训。姜老师从自己的教学经历谈起，讲述了自己在历下教育工作二十年的感悟，引导新教师一定要带着“爱心”对学生进行教育和陪伴，做学生的良师益友；一定要带着“专心”去研究教材，尽快成长为专业型教师。培训中姜老师还带领新教师梳理了小学数学12册教材中“统计与概率”的知识体系，细致的讲解了如何进行大单元备课，对新教师来说可操作性较强，具有实际操作意义。

姜菡老师以鸡兔同笼为例分享“如何在数学课堂中培养学生的数学思维”，通过分享自己与学生的小故事让新教师感受到老师与学生之间有爱的互动。姜老师说“要带着爱去研究学生，让每一个学生都能有发展，要带着爱去研究教材，努力培养学生，有根据的思维，有条理的思维，有深度的思维”。

02

名师培训

历下实验小学名师王玉嫚老师作了《腹有诗书气自华》的报告，她指出：读书是教师终身学习的主要任务之一。读书可以丰富自己的学识，夯实自己的文化底蕴，开阔自己的教育视野，提高自己的认识水平。作为一名教师，必须掌握抗击压力与挫折的正确方法，不断提高自己承受压力和耐受挫折的能力，培养自己勇敢顽强、开朗豁达的良好性格以及坚忍不拔、百折不挠的良好意志品质。

王老师通过幽默的语言讲解，向大家讲述了教师职业是一份幸福的工作，讲解轻松活跃！当然教师并不是一份轻松的工作，教师需要提高自己的抗压能力，学会与家长、同事、学生的沟通与交流，建立良好的师生、同事关系！王老师向大家提出了一些工作建议，要善始善终，不要虎头蛇尾，要言行得当，避免骑虎难下，善于欣赏，作为老师，要记住身教重于言教！

03

名师点评

名师培训后，领航名师杨丽娟老师进行了总结。杨老师讲到，作为新教师在处理家校关系的时候，一定要具有同理心，要站在家长的角度客观的进行沟通；二是要多关注学生的同伴关系，了解各科老师对学生的评价，对学生做全面的分析；三是遇到问题时，要多向前辈教师学习，提升专业水平，以专业知识武装自己，要有“预见性”，化被动为主动，更好的与家长沟通，妥善的处理突发问题。

04

教学设计汇报及名师指导

二年级上册《长度单位》

五年级上册 《积的近似数》

二年级上册《认识线段》

六年级上册 《分数乘整数》

五年级上册 《小数乘小数》

名师对新教师们的教学设计给予了肯定，教学设计环节设置完整且流畅自然，思路清晰，语言规范。《分数乘整数》的设计也能注意到加法与乘法的联系，又利用直观图示的方法加深理解。《小数乘小数》的设计也能注意到运用转化的思想，将未知的知识转化成已知的知识。专家教师也给大家提了一点建议：课前一定要设置好问题串儿，这样一节课就能更扎实更容易的培养学生的数学思维能力。

总之，课例打磨时要基于学生的生活经验和认知基础，精心设计学历案，为学生的探究学习提供支撑。课例的设计要“深”“实”“细”，通过对关键概念的“长线”研究，在追问中理清“是什么”和“为什么”，不断促进学生思维的提升。  

05

学习记录

全天培训后，新教师纷纷表示收获满满。作为新教师要加强自身修炼，通过读书提升自己，研读结合，勤反思、善思考。教学中更应该做到眼中有学生，心中爱学生，所有教学环节的设置，都是为了让学生对知识懂、透、化。在学生成长的同时，也定会收获满满的教师幸福感。吾辈青年应怀凌云壮志，拔节生长向晴空！任重道远，我们必将加倍努力！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！