【小学科学】张美华红山教育名师工作室课题研究推进会

为进一步加强对课题研究的过程性跟踪，巩固课题阶段性研究成果，推动课题理论与教学实践更好地结合，2023年8月4日上午，张美华红山教育小学科学名师工作室举行“扎实研究，纵深推进”课题研究推进会，会议由课题负责人张美华老师主持，工作室全体成员参加了会议。

首先，由张美华老师做《指向深度学习的思维型探究实践活动设计》的专题讲座。张老师指出：“深度学习是核心素养生成的学习路径，而实施促进学生深度学习的思维型探究和实践活动是发展学生核心素养的着力点。设计促进学生深度学习的思维型探究和实践，是科学课堂教学实施的重点和难点，必须注重探究过程中活动的层次性、关联性和整合性，提升探究过程中问题的有效性、启发性和评价性，强化活动中任务的综合性、迁移性和创新性，才能有效地发展学生科学核心素养。”

接着，工作室全体成员结合研究实践及具体课例做反思交流，丰富完善课题组的资料建设，以推进课题研究进度。在交流研讨过程中，课题组成员态度严谨、务实、积极进取，进行了思维的碰撞。随后，张美华老师补充了一些可整合资源，为解决当前研究中存在的一些实际问题提供了思路，明晰了研究的方向。

最后，课题负责人张老师总结说：“本次研修活动不仅筑牢了我们教研写作的共同基础，更是拓宽了研究思路。我们要以此次推进会为契机，理清课题组工作开展思路，使课题研究日臻完善，推动课题组成员做出高质量的研究成果。”

学如弓弩，才如箭镞。课题组全体成员将坚持目标导向，扎实课题研究过程，在实践中探究,在探究中提升。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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