“研研”夏日，学而不止

“研研”夏日

学而不止

- 记暑期昆明研修学习 -

“研研”夏日，潜心研修；

用心沉淀，筑梦前行。

七月，在这个充满生机而又炽热的日子里，为落实新课程标准精神，聚焦语文核心素养，深入开展学习任务群教学实践，更好地把新课程标准的教育理念和基本要求落到实处，7月15日到7月21日，由广东省东南教育科学研究院主办、昆明市经济技术开发区实验小学承办的聚焦学习任务群的课内外阅读一体化研究在春城昆明如期举行。双流区实验小学外国语学校周霞、成雨睿两位教师也怀揣对语文的美好期待，以阅读为媒，开启了一场研修之途。

名师们的授课和讲座如一盏盏明灯，指引着教师们专业前行的方向，不仅让老师们完成了了专业的提升，更为老师们带来了一次思想的蜕变。

名师课堂，引领前行

名师们精彩的课堂展示，新颖的教学模式和风格，为我们落实新课程标准精神，聚焦语文核心素养，深入开展学习任务群教学实践提供了丰富的借鉴。如：

北京市特级教师王文丽执教的《短诗三首—繁星》中让学生边读边想象，并紧扣单元人文主题和语文要素去展开，让诗歌内化到学生的表达中。

浙江省特级教师曹爱卫在《拍手歌》识字教学的时候，和生活进行了链接，提升了儿童的语文核心素养。

特级教师薛法根在执教经典课文《小蝌蚪找妈妈》时，以“不一样的变化”作为情境任务，让学生在故事阅读中发现动物成长过程中的变化特征以及变化规律，并通过图文结合的方式，抓住要点有序地讲述事物的变化过程，逐步提高表达的准确性与条理性。

专家讲座，提质赋能

听君一席话，胜读十年书。本次活动中各位专家的讲座也是精彩纷呈，各传心法，如：

统编版语文教科书主编之一崔峦教授为我们带来了《落实课标精神，用好统编教材》讲座。崔老师从真实案例出发，讲述了阅读的重要性和必要性，并深入浅出地解读了学习任务群的内涵、三要素、特点和优势、在教学中如何实施以及需要注意的问题等，使老师们对学习任务群有了更全面而深刻的认识。

东南教育科学研究院副院长张元花老师作了以《聚焦学习任务群的课内外阅读一体化研究》为主题的报告，深度解读六大学习任务群，并根据语文教材的内容，结合语文学习任务群的设计，分享了如何带领学生开展语文教材外的延展阅读，如何安排设计语文阅读学习任务群，为老师们指点迷津。

天地格写字的发明者刘奈老师带来了《双减背景下的天地格高效习字教学策略》讲座。刘老师从“写字教学的重要性”引入主题，再列举了当前写字教学存在的问题，如传统田字格和双田格的弊端，介绍了“天地格”笔画定位的原理。并现场教学，板演示范，并邀请参会老师使用天地格磁贴进行粉笔字的书写练习。

知行合一，学以致用

学以致用，用以致学，学用相长，知行合一。经过几天的学习成长，各位学员结合此次研修中的所学所得，根据任务要求分组进行学习任务群备课设计，曹爱卫和王文丽两位导师指导陪伴、现场答疑，接着学员汇报展示，张元花老师也针对各组的备课情况进行了细致的点评。在活动最后一天的颁奖典礼中，周霞、成雨睿两位老师获得了合格证书和种子阅读勋章，也为本次研修活动画上了圆满的句号。

学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景，本次活动中专家、名师们对当下教育的分析，对儿童阅读的思考，对阅读课堂的建构，打开了老师们的眼界，给了老师深刻的启迪，尽管前路漫漫，道阻且长，但老师们将一直在阅读的道路上前行，遇见生命的美好。

转自：“成都市双流区实验小学外国语学校”微信公众号

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