聚焦双减丨固日班花学区——让课堂作业回归“课堂”
2023/7/24 9:53:53 阅读：40 发布者：
固日班花学区，让学生尝试讲题，培养他们的创新思维、逻辑思维，提高他们的学习兴趣和信心。除了课堂实践，批改作业时，老师也会一对一地让同学讲解自己的解题思路。“在说题的过程中，老师能看到学生思维上的短板和需要改进的地方。学生对于批改，也不再仅仅看到‘勾’或者‘叉’，他能通过‘说’把一道题目表述出来，慢慢地也会越来越有自信。”学校要求，平常上课，经常也要给予同学站到台前来的机会，让学生自己“说”，开展各种各样的小组活动，试着做回课堂的主人。
在老师的引导下，三年级的学生们正在台上表演自己创作的音乐作品。
学生担任“小老师”为学生讲课
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来源 | 固日班花学区
转自：“奈曼教研”微信公众号
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