聚焦双减|奈曼旗土城子学区中心校村小联动教研共成长高效课堂促“双减”

为促进学生全面发展，巩固“双减”工作“五项管理”，打造生命文化，做好健康教育，鼓励学生自主学习，强化教师团队智慧，团结合作精神，坚持“双减”理念，提升课堂教育教学效率，以学情定位落实分层教学。坚持教研联动有效开展，统一教案、统一课件、统一进度，集备做到四定，五统一。把集备联动工作做扎实，让它成为新时代教师专业发展一个平台，更好地发挥教师之间智慧互融互助，更好地服务于教育教学工作。

走进“双减”背景下的课堂

化吉营子小学苏晨亮老师在一年2班进行汇报课

《认识图形(二)复习课》

成山小学李雨竹老师在二年1班进行汇报课

《羿射九日》

成山小学孙齐齐老师在一年1班进行汇报课

《小壁虎借尾巴》

 化吉营子小学从崔世文老师在二年1班进行汇报课

《推理》

土城子学区中心校的刘蕊老师在二年2班进行示范课

《黄帝的传说》

教研活动篇

教师说课

说课结束后，大家积极评课，从课中总结教法，教师们从中既能学习到新的方法，讲课的教师又能找出不足，查漏补缺，老师们就如何在“双减”背景下的课堂教学备课更高效、课堂更丰富、评价更有效等方面展开了激烈的讨论。

专题讲座篇

1.土城子学区中心校教导处主任张亚静开展了《“双减”下的“教学评一体化”——如何写教案》讲座，张主任从课堂教学改革四变化、如何写教案两方面进行阐述，为全学区教师明确写教案的方向。

2.土城子学区中心校电教主任张文奇开展了《“双减”背景下的科技引领未来平台助力教学--国家中小学智慧教育平台》讲座，张主任从推广使用国家平台的意义、教学类应用场景使用、管理类应用场景使用三方面进行阐述，为全学区教师提供了便捷好用的教育信息技术资源。

教研活动总结篇

1.土城子学区中心校业务校长邱明月从课堂结构、教育新形势---教学评一致性、教师基本功、课堂语言的严谨性、时间的分配等方面进行总结，希望老师们在研讨活动的基础上，继续细化、深入研究新课标，不断提高教师的专业素养。

2.土城子学区中心校校长于建华从当下教育政策（双减、五项管理）教师备课、教学方法（教学时间、教师语言、课堂评价、评价量化表的使用）、等方面进行阐述引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

聚焦“双减”教研，深耕课堂促成长。联动教研活动搭建的交流平台，让老师们在互学互鉴中成长，互帮互助中提升，下一步，土城子学区中心校小学将在全面准进“双减”工作落地见效的多项举措中，积极助力乡村教育振兴、在促进城乡教育均衡发展上再谱新篇。

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来源 | 奈曼旗土城子学区

转自：“奈曼教研”微信公众号

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