【学科建设•生物学科专栏】砥志研思 精进不休——生物组教师参加山东省教科院新课程系列培训活动侧记

砥志研思 精进不休

——生物组教师参加山东省教科院新课程系列培训活动侧记

绚烂夏日百花开，深耕教研自芬芳。为扎实落实《山东省教育科学研究院关于举办2023年山东省落实义务教育课程方案和课程标准教研员系列活动的通知》和枣庄市教育科学研究院《关于做好省教科院新课程系列培训暨全市中小学教师全员大培训的通知》精神，根据滕州市教体局的要求，滕南中学于7月12日举行教师全员大培训活动，生物组全体老师参加了培训。

此次培训活动的主题是大单元、大观念教学设计。活动目标有三个：1.通过大单元•大观念教学设计培训，理解素养本位课程改革理念，设计思路与教学策略；2.学会大单元教学设计，成为“学程设计师”；3.理解并运用系列可视化思维工具。

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专家讲解

今天培训的主题是让学生创造着长大——论素养本位课程改革，张华教授从走向大观念课程、走向大任务教学、走向大情境学习、走向大单元设计这四个大方面进行了讲解。

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教师研学

滕南中学全体生物老师参与培训，虽然老师们无法抵达现场与张教授进行交流，但隔着屏幕老师们学习热情依旧高涨。

培训过程中，老师们认真仔细，及时做笔记，写下自己的感悟。

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交流探讨

“学而不思则罔，思而不学则殆”，交流会让思维的火花生发、碰撞。生物老师分为两组，进行讨论，或是分享自己的收获与感悟，或是提出问题寻求解答。在今天的培训中，老师们加深了对素养本位课程改革的理解，为今后的教学工作提供了新思路。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。通过今天的培训，老师们深刻的理解了素养本位课程改革的含义。滕南中学全体生物组老师会以此次培训为契机，积极行动，不断探索，扎实落实素养本位课程改革，秉持初心，带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地沿着课改之路走下去，力求在实践中探索，在探索中提高！

转自：“滕南教学教研室”微信公众号

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