教学笔记〡四选一阅读考什么？该怎样复习？

阅读理解（四选一）考情分析

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导图引路

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考情图解

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解题方略

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掌握三种阅读方法

灵活运用以下三种有效的阅读方法,可以大大提高阅读速度和解题速度。

1.略读(skimming)——了解文章大意

以最快的速度跳跃式地浏览文章的标题、首尾段、每段的首尾句,以及表示句、段关系的连接性词语(特别是however,but, therefore等)后的内容等重要部分，以了解文章的主旨大意或段落大意。

2. 查读(scanning)——寻找所需信息

也叫寻读,就是带着问题，特别是带着一两个特征词(如专有名词、缩写、数字等)，寻找到我们所需要的信息在文中的位置，进行信息定位。

3. 研读(studyreading)——理解深层含义

通过略读了解文章主旨和通过查读找到相关信息之后，在相关范围内逐句、逐词地阅读,不仅要理解其字面意思，而且要结合语境，通过分析、比较、综合、联想等方法，并结合自己已有的知识和经验进行推理、判断，来理解文章的深层含义，以及作者的立场、观点、态度和意图等。

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参考五个解题步骤

解题步骤或顺序，有人先文后题，有人先题后文， 因人而异,  无优劣之分，应根据你的习惯来决定。我们推荐以下步骤：

 (1)抓大意

用略读法了解文章及各段的大意,便于快速定位信息。

 (2)读题干

了解题目问什么,并在题干中找出便于定位的特征词。

 (3)定位信息

带着问题和特征词,用查读法到文中找到相关句段。特别提醒:了解命题的顺序性和考点分布的均匀性原则，对迅速定位信息非常有用！

 (4)研读

理解所找到的相关句段,  有的还要根据背景常识进行简单的推理或判断，对比各选项,  做出选择。

 (5)综合

考虑各题所选选项,   看是否切合全文主旨。

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学会分析长难句

像“I am a student.”和“I loveyou.”这样的主系表和主谓宾结构的句子，几乎跟汉语一样，是非常容易理解的。一个句子之所以长，长得难于理解，是增加了修饰语的缘故。再长再难的句子，如果去掉修饰语，也会像“Iam a student.”和“I loveyou.”一样简单。修饰语有哪些呢？有作定语的形容词、作状语的副词，还有介词短语、非谓语动词短语和从句。形容词和副词是一个词，相对较短，而介词短语、非谓语动词和从句相对较长，因此，有人称之为“三长两短”。

分析长难句的基本方法是分清“三长两短”，将“三长两短”用括号括起来，找到句子主干(主谓宾或主系表)，即删除枝节，提取主干。

转自：“初高中英语学科教研”微信公众号

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