玉泉区教育教学研究中心与中央民大附中呼市分校开展教研训共同体对标名校教学研讨活动

为了加强“玉泉区教育教学研究中心与中央民大附中呼市分校教研训发展共同体”的教学交流，分享成功经验，促进课堂提质增效，切实将“教研训发展共同体”名校的优质教育资源辐射分享，日前，玉泉区教育教学研究中心中学教研员和各学科高中教师20余人参加了“京蒙合作”中央民大附中总校支教团教学指导交流活动。

01 中央民大附中总校支教团优质示范课

中央民大附中总校语文教师朱应一带来小说中的叙述视角——《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》课文联读，英语教师贾萱老师带来了Techniques in Cloze完形填空解题技巧，物理教师郭宜娇带来了《天体-发射火星探测器》，带领学生遨游太空。三节精彩的优质示范课中，三位老师以新颖的教学设计思路，在授课中循循善诱，引领学生学习，有效发挥学生的主动性，培养了学生关键能力，从而使学生走向深度学习，真正发挥教师的主导作用，体现了学生的主体地位。

语文教师朱应一授课

英语教师贾萱授课

物理教师郭宜娇授课

02物理学科交流研讨和反思

玉泉区教育教学研究中心物理学科学术委员会、玉泉区高中物理名师工作室十位物理教师积极参加了听课研讨活动，物理学术委员会和高中名师工作室以“立足单元 聚焦素养 创新设计”为主题，积极反思自己的教学。

物理学术委员和高中名师工作室成员听课

物理学术委员和高中名师工作室成员交流研讨

高中物理名师工作室主持人路国强老师在研讨中谈到：郭老师在教学设计中突出发挥学生的主体作用，课堂中通过设疑→思考→启发→引导这样一条主线，激发鼓励学生的大胆思考、积极参与，有效培养了学生学习能力。他表示：高中名师工作室将积极探索大单元教学设计，认真开展课堂教学实践，不断提升教师教育教学水平，提高工作室教师专业素养，助力青年教师快速成长。

玉泉区教育教学研究中心物理教研员詹雅静在研讨中谈到：怎样让学生理解天体的宇宙航行这个“遥远”的问题？郭老师以新颖的视角，采用了大单元教学设计的方法，以任务驱动式的模式，使设计的问题由浅入深，引领学生将研究的问题步步为阶，学习任务完成自然而然水到渠成。学生通过对火星探测器的设计，完成了一次太空遨游的梦想，并在探究中渗透了很多解决实际物理问题的思想和方法，必将潜移默化地产生对航天科学的热爱，增强民族自信心和自豪感。她鼓励老师们在今后的教学过程中要贯彻大单元教学设计理念，研究教学内容的整合与结构化设计，深入探索大单元教学设计与实施，勇于进行教学改革和创新！

本次“教研训发展共同体”活动，聚焦课堂教学，通过中央民大附中名校名师的示范和指导，充分开展京蒙两地教师间的交流互动，给我们的教学以很好的启示。相信此次活动对全区高中教师积极应对新课程新高考改革，更快、更好地实现专业发展，必定能提供强有力的帮助。

转自：“玉泉区教育教学研究中心”微信公众号

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