潜心课堂共成长 专家指导明方向

潜心课堂共成长

专家指导明方向

在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》颁布的新背景下，为进一步提升我校教师的专业素养和课堂教学能力，近日我校开展了体育导师组研讨活动，特邀高级教师、姑苏教育青年拔尖人才郭丽老师莅临我校。

袁静老师以三年级学生喜爱的“投掷”为教学内容，教授《投掷与游戏》。该课遵循“以人为本、全面发展”和“激发学生运动兴趣”的教学理念，力求做到“少教多练，精讲巧练”，让学生主体能动性得到充分发挥。课上，袁老师创设了“投掷陆战队”的游戏情境，让学生模仿陆战队进行各种形式的学练；在基本部分的学练后，又采用了游戏的形式，分组进行了练习比拼，培养学生的竞争意识与合作精神。本课发展学生的上下肢协调能力，使学生掌握单手肩上投掷的方法。

陆润老师针对五年级学生的身心特点，设计了《耐久跑趣味定向》的课堂教学内容。该课以新课标的课程理念为指导，通过创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，将教学环节以游戏化、活动化、比赛化的形式呈现，有效落实了“教会、勤练、常赛”的课程理念。课上，陆老师以“小导游”的情境进行热身活动导入，围绕耐久跑的各方面教学目标，将各环节的教师教学与学生学练形象化为在少年畅游“姑苏城”的各种情境，使学生在玩耍中学习、在活动中练习、在比赛中成长，掌握耐久跑的动作要领与技术技巧，达到以境入教、以情促学、以学启智的体育教育目的。

郭丽老师与体育组全体教师围绕两节课发表意见。对两节课表示肯定的同时，重点指出两节课中的问题。郭丽老师指出，上好一堂课要做到以下几点：1、与学生有效沟通2、在课的过程中设置表演式的讨论3、器材一物多用4、发现问题解决问题5、有效把控时间。此外，郭丽老师还提到“南风原则”、“木桶原则”、“鱼缸原则”、“热炉原则”、“刺猬原则”。建议老师在教学中有效关注学生。

杨雪老师代表体育组全体教师对郭丽老师此次的指导表示了衷心的感谢。同时，杨老师也对我校体育教师的未来发展寄予了期望，指出教师应钻研新课标下的新教学，努力提升己身教学能力，让课堂切实促进学生的核心素养发展，体现体育与健康课程的价值。

转自：“苏州高新区达善小学校”微信公众号

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