教思并行 研讨并进——文正教育集团（敬恩校区）、长江小学、浒墅关中心小学联合教研活动

教思并行

研讨并进

文正教育集团（敬恩校区）、长江小学、浒墅关中心小学语文联合教研活动

为进一步落实新课标理念，切实转变教与学的方式，引导学生在具体情境中用语文“做事”，在“做事”中会“做事”、能“成人”，有效促进学生核心素养整体发展，同时为青年教师成长搭建平台，文正教育集团（敬恩校区）、长江小学、浒墅关中心小学特举办“素养立意、任务驱动、自主实践”语文联合教学研讨活动，对该主题展开深入研讨。

 我校李佳南老师同浒墅关中心小学校唐娅老师一道为大家带来同题异构的课堂《手指》，文正教育集团（敬恩校区）於珈卉老师给大家带来了精彩纷呈的《杨氏之子》一课。

李佳南老师通过复习导入，回顾《白鹅》一课，引出“丰子恺漫画式的风趣”；学习单的巧妙设计，帮助学生梳理出课文的脉络，进一步朗读“丰子恺漫画式风趣”句子；自主学习，层层深入，体会文中大拇指的形象，感受“丰子恺漫画式风趣”。

唐娅老师重构《手指》，带领五年级的同学们从另一个角度学习，创设情境，从比“美”、封“最”到寻“趣”，引导学生从文本中感悟丰子恺幽默的智慧。整节课的识字教学，字不离词，词不离句，句不离篇，学习过程充满趣味。

於珈卉老师围绕“甚聪惠”，从多角度诵读《杨氏之子》一文，品味对话中的巧思，读懂杨氏子的机智。在课堂上落实识字、朗读、理解、背诵、表达等几个方面的要求，引导学生边读边思。整个课堂思路清晰，质朴而又扎实。

精彩的展示课后，三位授课老师在苏州市学科带头人储红梅老师的指导下共同研讨了本次教学活动。储老师对三位上课老师的课堂表示了肯定，对需要完善的各项细节提出自己的见解，精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了评课活动的价值和意义。

教无涯，研无尽，研前有准备，研后有碰撞。三校教学联谊活动促进了教师教学理念的更新和教学方式的创新，进一步提高三校的课堂教学水平，使教育教学工作更上一个台阶。相信老师们定会以此次活动为契机，带着思考总结经验，带着建议反思不足，在专业发展的道路上不断前行，步伐迈得更加稳健有力。

转自：“苏州高新区长江小学校”微信公众号

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