【怡园教研】春风拂“面” “面面”俱到｜乐成第一小学数学组教研活动

春风拂“面” “面面”俱到

乐成第一小学数学组教研活动

倘若春风春雨能让万物苏醒，那么教研活动则能让老师们快速成长。2023年4月10日下午，乐成第一小学数学组举行“聚焦素养课堂，单元整体教学”专题研修活动，本次活动由针对三年级“认识面积”这一单元整体教学展开研修，活动由三年级备课组承担。

Part 1

郑建英老师就《面积和面积单位》这一单元，从“联系性”解读，梳理知识脉络；“多元性”解读，提炼单元核心； “对比性”解读，重构单元框架三个方面进行剖析阐述。

郑老师结合各个版本的教材，讲解在这节单元的起始课中如何对各知识点进行单元整合，将学生的方法习得，学习策略贯穿于整个单元的教学。

Part 2

余欢玮老师执教《认识面积》。余老师巧妙设计了“找面积”、“涂面积”、“比面积”和“数面积”等教学环节，充分体现了“数学教学是数学活动的教学”这一新课程理念。余老师组织学生通过比一比、摸一摸、说一说等一系列活动中，直观感知面和面的大小，再逐步抽象出图形，完善学生对面积含义的理解，发展学生的空间观念。接着，通过小组合作、比较的方法，动手操作验证自己的猜测，在相互启发、相互碰撞中形成多样化的比较面积大小的方法，建立起统一面积单位的观念，同时形成“数正方形算面积”的数学模型。学生在全面、主动地参与学习过程的同时，也受到数学思想方法的熏陶，培养思维的灵活性。整节课活动丰富、环节清晰，课堂气氛活跃，学生思维活跃，学有所获。

Part 3

在评课环节中，钱小平老师按照直观感知“面”―― 抽象建立“面”――操作体验“面”――思辨理解“面”的顺序对本节课做了详细的点评，简单地分享了这段时间的的磨课历程，高度评价了余欢玮老师认真好学的钻研态度。

数学老师以年级组为单位展开讨论，并派代表上台发言，表达本组老师对本堂课设计以及教学方面的不同见解。

陈智敏主任结合这节课的其他课例，提出了对细节处理、习题设计要循序渐进，层次分明的要求。

互学促进步，教研无止尽，让我们心无旁骛，潜心研教，相信我们乐成一小的数学教研之花会一直向着暖阳，愈开愈盛！

转自：“乐清市乐成第一小学”微信公众号

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