基于作业优化设计下的课堂教学研讨——龙湾一小教育集团、仪陇城北小学、龙港一小三地教研共富（语文专场）

“龙湾·仪陇·龙港”

三地教研共富

语文专场

最美人间四月天，而教育之美，在于科研促教。为落实“新课标”的先进理念，促进三校间的教研交流，学校领导精心策划与筹备了龙湾一小教育集团、四川仪陇城北小学、龙港第一小学三校同课异构系列教研活动。2023年4月7日上午，基于“作业优化设计下的课堂教学研讨”主题下的同课异构教研活动在龙湾一小教育集团成功举行。此次同课异构活动的授课内容是统编教材五年级下册第七单元的《牧场之国》，三位授课老师大放异彩，各有千秋，为老师们带来了一场别开生面的教学盛宴。

同课异构

第一节课是由龙港第一小学的翁一意老师带领五（2）班学生走进牧场之国——荷兰。翁老师巧设情境，通过制作风光影集卡激发学生学习兴趣，通过情境的延续性推动学习，从制作要求了解国家、选取风光画面、配上影集文字以及配乐，将情境与教学点完美融合，层层递进，形成整体，做法值得借鉴。

第二节课是由四川仪陇城北小学的王颖老师和五（5）班学生合作学习《牧场之国》的第二课时。王老师通过抓具体事物、抓写作背景、用类文赏析体会宁静之美，用宁静之法写出宁静之美，让学生和老师一起走进夜晚的牧场，感受语言表达之美，有效提升了学生的语文素养。

第三节课是由龙湾一小教育集团的张晶晶老师与五（3）班学生携手学习。张老师整堂课的学习活动设计清晰紧凑，环环相扣，以四个学习活动发现作者眼中的“真正的荷兰”，寻找画面中的令人心动的细节，并随机指导朗读，逐渐提高学生对语言的品鉴能力。张老师还创设了“品画”的情境，学生兴趣盎然，对荷兰牧场的喜爱之情、向往之情油然而生。

评课交流

“同课”巧构思，“异构”显新意。三位老师带着孩子们足不出户就领略了荷兰的无限风光。同样的荷兰牧场，三位来自不同地域的老师带来三种不同的解读，感受三种巧妙的思维。而后，三校教师代表分别对三堂课进行了点评：第一堂课是指向学法迁移运用，第二堂课是指向第二文本建构，第三堂课则是致力于作业融入。虽然指向不同，但她们都基于单元、语文要素来评亮点，说建议，提想法，告诉老师们作业本、课后题都能成为有效的学习支架。正是这样的教研，能让语文要素精准落地，学生语文素养得以提升，更需要老师们在今后的阅读教学中不断借用、优化。

思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。活动的最后，龙湾一小教育集团副校长潘微微对本次活动做了总结：今日的活动实现了三地教研最重要的目标碰撞，在碰撞中，去思辨，在思辨中重构自己对课的理念，在重构中继续前行。希望老师们带着今天的收获，继续语文探索之路。

转自：“温州市龙湾区第一小学教育集团”微信公众号

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