拾级而上练复述 研韵飘香香如故——记万松实验小学语文组第九次教研活动

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。5月31日下午，万松实验小学语文组为持续推进语文课堂变革研究，开展了第九次教研活动。本次活动分为三个环节。

课堂演绎展风采

林敏洁老师带领三（3）班的孩子演绎了一堂利落而扎实的《慢性子裁缝和急性子顾客》。林老师紧扣故事，指导朗读把握主角的性格特征，巧妙利用课后练习里的表格来梳理情节，并以表格为支持教授复述技巧。从简要复述，到详细复述，再到创造性复述，整个教学环节呈现出梯度性、层次性，给学生一个阶梯，帮助学生逐步、循序渐进地提高自己的语文素养。

单元解读明方向

国杨老师结合课例作《紧扣“复述”，发展语言》的观点报告。她从单元功能定位、单元文本解读、单元教学策略三个方面进行阐述。本单元的复述目标定位于基于对故事内容充分了解和把握的基础上进行详细复述。从这一目标出发，国杨老师提出了三种教学策略，借助支架，梳理情节；还原场景，品味语言；创设情景，活用方法，为复述单元的整体教学指引方向。

思维碰撞促成长

在评课议课环节，魏淑燕、陈丽霞、徐如意等三位老师就本节课的所思所感进行了交流，肯定了林敏洁老师简洁利落，扎实有效的课堂。在教学中，林老师认真审视学情，给学生搭建复述阶梯，引导学生拾级而上，培养复述兴趣，树立复述信心。整堂课文本定位清晰，目标明确；复述训练有扶有放，循序渐进。

百舸争流，奋楫者先，千帆竞渡，勇进者胜。在业务精进的路上，唯勤，唯坚。愿我们每一位教师在提高素养的道路上逐浪前行，在专业成长的碧涛中扬帆起航。

转自：“瑞安市万松实验小学”微信公众号

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