青春期异性交往团体辅导 ——记2022 学年第二学期综合组第 4 次教研活动

青春期异性交往团体辅导

——记2022 学年第二学期综合组第 4 次教研活动

2023年6月8日，温州市瓯海区实验中学教育集团综合组的老师们齐聚心理辅导活动室开展了以“沉浸式学习课堂探讨”为主题的综合组第 4 次教研活动。

潘艳老师给我们带来了一节精彩绝伦的《喜欢还是爱恋？》的青春期异性交往团体辅导活动课。

首先，潘艳老师创设了一种安全、包容的氛围，让学生可以畅所欲言地表达自己的观点。她从喜欢和爱恋的概念出发，并依次呈现赫洛克的异性交往心理四阶段，即两小无猜期、异性疏远期、异性吸引期和异性眷恋期的不同表现，使学生深刻明晰了好感、喜欢和爱恋的不同。

同时，她依据学生的发言层层追问，“你认为什么时候光明正大的谈恋爱比较合适？”、“成年人的象征有哪些？”、“谈恋爱要注意什么？”、“青春期的我们是可以谈恋爱的吗？”、“当下我们对异性有了好感属于恋爱吗？”、“心动了，怎么办？”由远及近，直击学生内心，引发学生不同思想的激烈碰撞，同时也进行了法律知识的普及。最后，她用“也许不做什么，本身也是一种处理。结果，要自知；后果，要自负。”来结束课堂。

同学们在课堂上全神贯注、思维拓展、精彩对峙、意犹未尽，潘艳老师精心设计的课堂内容及活动十分切合学生需要，师生反响都极佳。

课后，综合组老师针对潘艳老师的课，展开了细致的研讨。张如老师指出潘艳老师的课亲和力十足，十分具有包容度，让学生最真实的想法能展现在师生眼前，这是十分不容易的，涉及话题既包含了深度，也兼备广度，是一堂十分精彩的青春期异性交往辅导课，同时，她指出如果课堂结束时能将其提升到如何更好地成全自己与自己欣赏的人能让课堂走向更深更远。

余蓓蓓老师认为潘艳老师的课，极具个人特色，潘艳老师的教学风格十分突出，个人素质极佳，在课堂上紧贴学生思维，层层追问学生，让学生对问题的思考更加透彻，贴合实际需求，是一堂令人眼前一亮的好课，同时她期待在课堂上能看到学生小组讨论如何让自己与自己欣赏的人获得更佳的成长方式，也感谢潘艳老师给大家带来一堂沉浸式心理团体辅导课。

一个人努力是加法，共同努力是乘法。我们综合组在一起集体研修的基础上，将走得更稳，行得更远！

转自：“温州市瓯海区实验中学”微信公众号

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