学习践行新课标 数字赋能新课堂

为进一步提升教师专业素养，形成良性互动的“集团+”共进新格局，实现区域教育优质均衡发展，新小、杨小教育集团携手并肩，积极推进“集团+”共进发展项目，分三个阶段实施。

●第一阶段:自学课标、专家引领、理论检测

●第二阶段：团队研讨、学术交流

●第三阶段：教学实践（教案设计、课堂教学竞赛）

7月4日-5日，新小、杨小“集团+”共进项目以真实问题为导向，以“学习践行新课标  数字赋能新课堂”为主题，开展第二、第三阶段活动，引导教师在策略交流中启发新思路，在经验分享中探索新路径，在教学实践中提升专业素养。

PART 01

学术交流活动

碰撞思想火花

通过第一阶段的学习，8所成员校的632名教师获得成长，但也遇到了很多真实问题。因此，“集团+”共进项目第二阶段聚焦教师在实践过程中的“难点、痛点”，收集、梳理出真实问题25条，成员校以短讲形式，在交流中共享各自的所思所行，在互动中碰撞出思想火花。

01

语文学科

围绕“学习任务群如何落实”“数字教育如何赋能课堂”两个方面，老师们从理论与案例、效果与困惑等方面进行交流分享。

2021

03·21

合川小学语文教研员李俐均评价：“本次活动做到了问题导向与系统思维相结合，教师将所知与所行相结合。希望老师们利用假期时间深学、深研语文新课标，找准时代需求，将语文与生活连接，体现出语文学科在育人作用中的独有特征，构建新课标转化落地，数字赋能新课堂的模式，不负时代使命，培养‘有理想、有本领、有担当’的时代新人。”

02

数学学科

围绕“结构化视角下的小学数学单元整体教学”“如何促进信息技术与数学教学深度融合”两大主题进行交流，老师们以案例为抓手，用详实的案例展现新课标指导新课堂的有效途径。

合川区小学数学教研员宋禄应老师评价：“本次学术交流活动质量高、目标清、立意高、思考深且彰显数学学科特色。他建议老师们利用假期继续研习新课标，做研究从大处着眼，小处入手，积极融入新课标改革中，为小学数学教育做出更多的贡献。”

03

英语学科

围绕“新课程视阈下的英语单元整体教学”“如何利用大数据精准教学云平台赋能英语课堂高效教学”两个主题，老师们进行了积极的思考和探索。

合川区英语学科教研专家代俊华评价：“全体英语老师能珍惜宝贵的学习契机，进行沉浸式学习，这是一种好现象；每个发言团队能努力钻研课堂，关注学生，让自己充分卷入式学习，这是一种好氛围。希望老师们在接下来的教学实践中坚持学习、坚持实践，找到小学英语教学的有效策略，让孩子们更有体验感，让英语课堂更有生命力！”

04

综合学科

围绕“新课标理念如何有效融入课堂”“如何借助信息技术提升学生学习兴趣”两个方面，综合学科老师们也借助这次交流活动，在学习中不断探索符合学情的策略。

PART 02

现场教案设计

检验研修效果

7月5日，“集团+”共进项目第三阶段活动暨教案设计大赛正式启动，11个学科，632名教师全部参赛。

本次比赛严格按照“保密、统一、限时”原则，通过集团校负责人随机选定教学内容，同学科、同年级的老师们在不使用任何资料的情况下，限时完成同课异构设计。

赛后，评委们本着公平、公正、公开的原则，评出了一等奖120名，二等奖180余名，三等奖300余名。这既是对“集团+”共进项目前两个阶段活动的总结，又对下一阶段的课堂练兵奠定了坚实的基础，促进教师学思行结合，展现出新小、杨小教育集团全体教师践行新课标、独立备课的能力。

教研是思想的唤醒，是实践的修炼。我们于唤醒中迈步，在修炼中同行。未来已来，新小、杨小教育集团将继续勇担“为党育人，为国育才”使命，朝着同一个育人愿景，凝心聚力、抱团发展、奋力前进！

转自：“重庆市合川区新华小学”微信公众号

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