聚焦“大单元”
共酿“大智慧”
为了“以赛促教”促进教师专业成长，更是为了探究中学部“任务驱动，问题导向”的“活力”课堂教学模式，打造精品高效课堂，提升学校教育质量效益，为更多的中青年教师提供更多的展示机会，全面培养中青年教师教学业务能力。于2023年4月26日上午，广州市花都区新华街云山学校初中部八年级开展了“单元整体教学系列赛课”活动。
本次活动的参与领导有：汤伟清校长、吴祺副校长、陆俊副校长、龚丽华主任、于彩果主任、 陈彩琪级长、杜小燕级长，参与老师有：许桂平、黄艳明、危燕琼、涂雨欣、王雯莎、陈冬梅等老师以及城区教育指导中心组成员。
比赛流程
各中考学科备课组在考评前都认真准备了完整的单元教学设计，每学科共上课至少两节，评委当天组织上课老师和所在科组的老师参与评课，由备课组派没有承担上课任务的八年级老师对后续一节课进行说课，共赴一场单元整体教学的盛宴。
语文科组
许玲芳老师的《走进演讲世界，学习演讲词》教学设计思路清晰，将整个第四单元的知识点融汇贯通；重难点突出，除了让学生用表格和思维导图归纳各篇课文的主要内容外，还归纳了朗诵和演讲的区别，而学生们的模仿演讲更是有声有色，是整节课的高潮和亮点，让人喝彩！
钟敏婷老师的《走进演讲世界，撰写演讲稿》将演讲稿的写作要点指点到位，并能结合第四单元的课文作例子，对学生做出指引；重难点突出，以训练学生写演讲稿的开头和结尾为主，然后让学生上台展示自己写的演讲稿的结尾并声情并茂地朗诵出来，是整节课的亮点，让人难忘！
龚丽华老师的《走进演讲世界，争做演讲达人》教学设计思路清晰，将演讲比赛的赛前、赛中、赛后流程都梳理得清楚明白；重难点突出，侧重于调动学生参与演讲稿比赛的积极性，其中演讲比赛的评委和评分表格的制订，都是以学生为主导，老师只是从旁引导，充分调动了学生的积极性；学生各组修改演讲稿，推荐比赛代表等准备环节，也考虑得很周全；最后学生代表上台进行演讲比赛，评委打分并点评是整节课的亮点，整个说课过程干脆利落，毫无拖沓之感！
数学科组
刘银妹老师的《用待定系数法求一次函数的解析式》通过实例生成待定系数法的概念，让学生更容易理解概念，运用知识内容解决问题；例题讲解清晰，板书规范，并能及时总结待定系数法求解步骤；采用变式训练进行巩固知识，用思维导图归纳函数解析式与函数图像的相互转化关系，体会数形结合的方法，让学生运用数学知识更好地解决实际问题。
汤燕芳老师的《一次函数的图像与性质》进行了内容整合，注重知识间的联系；并利用《几何画板》让图形动起来，让抽象的数学知识变得生动形象。
邢国飞老师的《一次函数与方程不等式》说课思路清晰，语言流畅，结构紧凑，环环相扣；运用几何画板动态展现教学过程，让整个说课过程更直观、生动。
英语科组
毕晓华老师的《Unit5 More Practice》拓展阅读课，通过整合教材，精心设计各项学习活动，引导学生深入阅读与思考，形成自己的观点和态度。本节课运用了小组探究合作的学习模式，组内分工明确，相互配合协作，创新迁移，内化知识，共同进步。学生运用习得的语言知识信息与思想，制定保护濒危动物的合理措施，既达到了创新运用、语言输出的目的，也培养了学生小组合作、倾听质疑、分享评价的能力。
陈彩琪老师的《Unit5单元展示课》以小组为单位设计单元展示材料，通过制作手抄报、PPT、表演短剧等多种汇报方式让学生了解濒危动物的现状，思考保护濒危动物的措施，树立保护濒危动物、保护环境的意识；既培养了学生的集体合作精神，巩固了所学的知识，同时也使操练更加充分、到位，很好地激发了学生参与课堂活动的兴趣，每个学生都积极主动地去探索、学习、合作交流。学生在参与的过程中发挥自己的长处，树立了自信心，感受到学习的快乐。
陆俊老师的《Unit5Wrting》说课，PPT制作精美，架构清晰。整个过程运用全英，从整个单元的大观念到小观念，对单元主题一步步进行解说。课上整合了所学语言知识，引导学生复习回顾常用句型、连接词，激发学生对环境保护的思考，制定出保护濒危动物的合理措施，从而达到语言输出的目的；陆老师说课十分精彩，得到了评委和其他听课老师的一致好评。
物理科组
陈冬梅老师的《阿基米德原理》课堂环环相扣，每一步引导都恰到好处，充分把课堂交给学生，给学生充分的时间思考、动手、展示和让学生自我纠错、说题，善于激发学生的物理思维，让学生在探索中建立正确的物理观念，提高学生的物理核心素养。
洪红妹老师的《浮力》精心设计每一个实验，自制学生分组实验器材，通过学生分组实验使学生获得知识，注重师生合作，生生互动，互动性强。课堂以学生为主，老师辅导为辅，激发学生的自主学习能力。洪老师教学基本功扎实，板书清晰，时刻关注学生反馈，能针对学生情况及时应变和调整课堂进度。
道法科组
邵海燕老师的《国家权力机关、中华人民共和国》课堂幽默风趣，讲解知识深入透彻，与学生的互动较多，讲练结合，课堂效果良好。
涂雨欣老师的《国家行政机关》课堂结构清晰，讲练结合，能够结合花都本土案例进行讲解，贴合学生实际。
历史科组
王雯莎老师的《独立自主的和平外交》重难点突出，衔接自然，重视学生学法的指导，能调动学生学习积极性。
毛碧钰老师的《外交事业的发展》有效落实课堂笔记，游戏设置有趣，并充分调动学生学习兴趣。
在学校各领导的关怀和指导下，2022-2023学年度第二学期教学质量提升计划之———“单元整体教学系列赛课”活动圆满结束，通过观课、议课为老师们提供了融合共生、相互交流的平台。
借他山之石，积聚力量，琢己之玉；“大单元整体教学”理念在每位老师心中悄然落地，相信每位老师都能争做心中有课标、脚下有方向、胸中有教材、眼中有学生的实践者！而我们也将会不断学习，不断创新，不断提升课堂教学效率，为“大单元整体教学”实践能结出累累硕果而助力！
转自：“广州市花都区新华街云山学校”微信公众号
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