且行且思
砥砺前行
云山学校龙小数学教研组是一个有凝聚力的团队，我们有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，积极进取，老教师则毫无保留的把教育教学经验传授给其他老师，教师之间团结协作，互相学习，乐于奉献。
有效的教研建设是提升教育教学质量的重要途径，是促进教师专业发展的重要方法。在日常教育教学中，云山学校龙小数学科组主要是通过以下五个方面进行有效的科组教研建设：
一、规范教研制度，
落实常规
教学常规是学校教学工作的核心，科组秉持着"潜心钻研，立德树人"的理念，定期要求老师上公开课，组织评课；定期组织集体备课，共同探讨教学，调整教学计划；鼓励新教师多听课，要求老教师多听新教师的课。科组对于每个制度都作了明确的要求，并落实到具体的教育教学工作上。
1、认真落实每周的集备工作。
图为老师们认真做好笔记和开展集备工作（来自部分备课组）：
2、积极参加各级校外教研活动，更好地提升我们科组老师的教学能力和科研能力。
（1）线下教研活动：
下图为高年级的岳红娟老师和郭颖华老师参加了城区组织的在新华街棠澍小学举行的关于五年级期末质量分析的教研活动。
下图分别为梁芷颖老师、郭颖华老师和李琳老师参加本学期广州市深度教学课堂改革实验专家入校指导活动。
下图为黄素华老师和谭小燕老师参加在华万学校举行的名师王圣昌老师课例展示及主题讲座“以高水平任务促进三度课堂的有效落实”教研活动。
下图为宋建好老师参加学校组织的在5月24日到清远市太平镇中心小学送课的情景。
下图为罗桂红老师参加学校组织的5月25日到清远市清新区石潭镇第二小学进行《有效提高小学数学教学质量》专题讲座。
（2）线上教研活动
下图为梁德豪老师参加青年教师线上教研
下图分别为各年级老师参加红棉小学举行广州市深度教学课堂改革实验专家入校指导活动线上教研活动。
3.落实教学常规检查：本学期根据上级的要求，我们这个学期进行了三次的教学常规检查，常规检查的内容包括上课、教案，学生作业、学生测试等情况，每次检查后进行详细的反馈和落实。
图为老师们在认真互相检查老师的备课和学生作业评改情况
本学期我们继续采取教师互检、年级交叉检查等方式，老师们在检查过程中互相交流学习，取长补短。此外，还加强了规范管理，每次检查要做好登记，并盖章。
图为部分检查记录和部分老师的备课和听课情况：
4、落实每个学期的听评课制度，定期开展校级公开课，课后科组老师则齐聚一堂畅所欲言，交流做法，相互学习，共同提高。
图为部分上课老师的剪影：
下图为评课现场：
二、润养学生数学文化素养，追求人本文化价值
各类作业设计，体现了我们云山“七艺”的特色，突出“双减、活动性、操作性、实践性、有学科素养”的原则，给学生带来不一样的数学感受，丰富了学生课余生活，激发了学习兴趣。
图为部分学生的作品：
七巧板图案设计：
数学日记：
数学诗配画：
四漫画
轴对称图形减拼
三、专家引领成长，感受专业发展快乐
1、2月22日和2月23日岳红娟老师和李洁珊老师分别承担了学校以“立足以学为本 建构有效课堂——小初衔接的思考与实践”为主题和构建“以学为本”的课堂教学模式 有效提升教学质量为主题的公开课，并邀请了城区教研组的领导和教研员前来指导。
图为岳红娟老师和李洁珊老师上课的风采
图为听课后城区领导和教研员对我们科组教研工作的指导
2、“蓝青”工程，互帮互助，共同成长。
基于美国学者波斯纳曾提出教师的成长公式是"经验＋反思＝成长"，借我校“蓝青”工程的东风，数学科组为青年教师搭建了课堂实践成长阶梯，帮助新教师、年青教师累积教学经验，打磨课堂教学，最终实现站稳讲台。
图为我科组侯敏玲和李琳老师、宋建好和邵艳媚老师、梁德豪和汤佩莲老师三对师徒互听评课的记录
四、开展专题讲座和课题研究，促进教师专业发展
1.科组内专题讲座（来自部分老师的）：下面两个图分别为邵艳媚老师题为《浅谈希沃白板在小学数学课堂教学中的运用》的专题讲座和汤佩莲老师题为《做有智慧的教育》的专题讲座
2.在课题立项和研究方面：由李洁珊老师主持的广东省小课题《小学数学阅读能力的培养研究》和由汤佩莲老师主持的花都区教育科学规划课题《指导小学生提高数学阅读能力的实践研究》已顺利结题。
五、天道酬勤，教学教研成果初见成效
1.教师获奖的部分奖项
（1）岳红娟老师在2021年广州市花都区中小学基础教育精品课比赛，微课《比例的基本性质》获区级优课；
（2）汤佩莲、徐凤平、宋建好、江金燕、黄素华、侯敏玲等六位老师在城区小学人人评优课活动中荣获精英奖。
（3）江金燕、岳红娟老师的案例在2020学年第二学期城区小学数学学科“用好《教师教学用书》”实践案例征集活动中获得二等奖；
（4）蓝伟存、卢惠珍老师的案例文稿和心得在2020学年第二学期城区小学数学学科“用好《教师教学用书》”实践案例征集活动中获得三等奖；
（5）岳红娟、尹江伟、陈结雯在2020年广州市优秀自制教具评比活动中荣获三等奖。
（6）郭颖华老师的教学论文《双减”政策下小学数学课后作业优化设计研究》和麦肖霞校长的教学论文《以学为本的课堂教学模式研究》在“2023年花都区中小学教育教学优秀论文评选活动”均获得三等奖。
积跬步而致千里，展未来豪情万丈。我校数学科组一点一滴的成绩来之不易，一点一滴的进步凝聚了云山学校龙小全体数学教师的心血，也凝集了学校领导的支持与指导。在今后的科组建设中，云山学校龙小数学科组将进一步寻求适合新形势下的科组建设新路。
转自：“广州市花都区新华街云山学校”微信公众号
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