勠力同心 未来可期
云山学校龙珠校区小学英语科组是一个积极向上、充满活力的、优秀的科组。在学校领导的关爱与支持下，全体科组成员勤奋地工作。我们用一颗真诚的心，编织一个优雅的教育梦。我们在孩子们的心田耕耘美，播种爱。
Part 1：聚焦教学，教研引领
1.研读新课标，把握新方向。
为了深入学习《义务教育英语课程标准》(2022版），明晰新方向，将新课标的理念和基本要求落实在日常的教育教学活动中，从根本上推动学校"双减"政策下的教育教学的提质增效，5月以来，我们多次参与关于新课标的学习（线上和线下），并先后开展了以"研读新课程标准，落实单元整体教学，培养英语核心素养"为主题的学习与交流。新课标的学习带给老师们的不仅仅是理念上的更新和理论上的深化，更是时刻督促每位教师在教学实践中去认真领悟、不断反思、积极实践。通过深入学习和理解新课标，使老师们能更迅速更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提升教师们的理论素养和专业水平。
2.扎实有效地推进教研活动
2023年2月23日，我校举办了“立足以学为本，建构有效课堂---小初衔接的思考与实践”教研主题活动。钟婉薇老师为我们带来了广州教科版六年级下册 Unit 3 What animal is it ？的课例展示。在课堂教学中，钟老师通过呈现
，结合国际音标教学法和自然拼读教学法教授新单词，帮助学生理解并记忆新单词，为学生初一音标的学习打好基础。钟老师还通过设置丰富多样的活动，环环相扣，层层递进，为学生搭建了扎实的语言构架，此外，她还营造了一个适合学生合作学习、小组交流和汇报展示的有效课堂。钟教师富有亲和力，师生关系和谐；教学活动丰富有层次，教师不断让学生体验语言，接触语言，语言操练扎实；学生的学习习惯、口头表达能力比较好，小组合作有效，这是与老师平时的引导分不开的。课后，雷俊英老师、李婉兰主任、王桂香老师和林玉茹老师分别对课例进行了点评。教研员们充分肯定了钟老师认真负责的教学态度、扎实的教学基本功和师生和谐共进的亲和力，并就课堂教学的改革与发展，学习新理念新课标等方面提出了意见和建议，为我校教学质量的提升提供了理论支撑和实践指南。
2023年2月24日，我校举办了“构建'以学为本'的课堂教学模式，有效提升教学质量”教研主题活动。高敏贤老师代表英语科组展示了课例四年级下册 Unit 3《 It ' s time to get up 》，在课堂教学中，高老师鼓励学生积极主动探究新知识，引导学生自主观察、发现时间的表达方式，然后老师再进行学法上的指导总结，同时高老师在每一个教学活动后都设计了相应的检测，如对话提问、生生对话等方式，比较好地落实了教﹣学﹣评一体化。此外，她还营造了一个适合学生合作学习、小组交流和汇报展示的有效课堂。教师富有亲和力，师生关系和谐；教学活动丰富有层次，教师不断让学生体验语言，接触语言，语言操练扎实；学生的学习习惯、口头表达能力比较好，小组合作有效，这是与老师平时的引导分不开的。课后，江国富副主任，黄少玲老师、林玉茹老师、林蓓佳老师分别对课例进行了点评。充分肯定了授课中的优点，并能大胆地提出自己独到的见解，使评课活动真正成为了相互交流、取长补短、共同提高的平台。领导和教研员们充分肯定了高老师认真负责的教学态度、扎实的教学基本功和师生和谐共进的亲和力。
2023年3月22日，张艳芳老师代表小学英语科组赴关岭自治县新铺中心学校开展结对帮扶交流活动，张老师的公开课《M3U5 Would you like to go with us ?》气氛活跃，营造了宽松、和谐的教学氛围。
2023年5月24日，邵蔚雯老师代表小学英语科组赴清远市太平镇中心小学开展送教送培帮扶交流活动，邵老师上了五年级下册 Unit 3 We are going to have an English test 第一课时的内容。邵老师充分调动学生的学习兴趣，在教学中鼓励学生运用看、听、说、读等多种方式开展学习。灵动有趣的课堂，全新的教学方式让参会的老师们眼前一亮，在活动中，孩子们激情澎湃，积极参与，听课的老师们更是全神贯注，深深被老师的教学活动所吸引。
2023年5月25日，杨小岚老师代表小学英语科组赴清远市清新区石潭镇第二小学开展送教送培帮扶交流活动，在教学展示环节中，我校杨小岚老师上了一节课题为《 Unit 9 where will you go ?》精彩展示课。本节课通过主题引领选择和组织课程内容，注重"教学评一体化"，推进信息技术和英语教学的深度融合，并以"出国旅行"为主线，顺着思路，引导学生沉浸语言情境，层层递进，遵循学生的认知规律。课堂上，杨老师激情满满，肢体语言丰富，学生们在杨老师的带领下大胆开口，积极参与到课堂活动中。本次活动为两地教师在教学工作中相互借鉴、共同提高起到了推动作用，引领了教师的专业成长，促进了城乡交流，进一步明晰了共同前行的方向。
Part 2学校五项管理工作及减负工作的落实情况、成效。
1.落实教学常规检查
本学期根据上级的要求，我们这个学期进行了三次的教学常规检查，常规检查的内容包括上课、教案、学生作业、学生测试等情况，每次检查后进行详细的反馈和落实。
图为老师们在认真互相检查老师的备课和学生作业评改情况.本学期我们继续采取教师互检、年级交叉检查等方式，老师们在检查过程中互相交流学习，取长补短。此外，还加强了规范管理，每次检查要做好登记，并盖章。
图为部分检查记录和部分老师的备课和听课情况：
2.深入落实"双减"政策
为进一步贯彻落实国家"双减"工作要求，规范学校教育教学管理，满足学生个性化发展需求，各备课组以大单元模式开展集体备课，共同研讨，巧妙设计活动，结合教学内容，设计分层作业，重在培养学生"自主学习能力"，发展学生核心素养等打造高效课堂。
图为老师们集体备课的剪影：
3.优化个性作业
提升学科素养﹣"双减"背景下，加强对作业的理性认识，优化英语作业设计，是切实做到压减作业量，提质增效的重要途径。我们以发展英语学科核心素养为宗旨，基于（新课标2022版）的发展，推进单元整体教学，围绕主题语境整体设计，将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合，激发和培养学生学习英语的兴趣，促进学生听说读写能力的提高，发展学生的语言运用能力，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验，培养健康的人格。
图为部分学生的作品：
邀请函
思维导图
手抄报
爱阅读，有创意作品
Part 3 、老师的主题讲座、教研成果和论文获奖展示
科组内专题讲座：下图分别为邵蔚雯老师题为《优化作业设计，实现减负增效》的专题讲座和肖柬敏老师题为《小学英语课堂中教学情境的创设初探》的专题讲座
张艳芳老师的教学论文《树立自信 健康成长-小学生自信心培养的途径探究》在“2023年花都区中小学教育教学优秀论文评选活动”均获得一等奖。
邵蔚雯老师的教学论文《“双减”背景下小学英语教学作业优化设计策略探讨》在“2023年花都区中小学教育教学优秀论文评选活动”均获得三等奖。
谢丽明老师的教学论文《“微”亦足道——浅析微课在小学英语教学中的运用》在“2023年花都区中小学教育教学优秀论文评选活动”均获得三等奖。
高敏贤老师的教学论文《沟通从心开始》在“2023年花都区中小学教育教学优秀论文评选活动”均获得二等奖。
下图为科组老师们本学期的获奖证书
在今后的教学中，云山学校小学英语科组必将秉承对教育的热爱与执着、对教育的坚守和永不言弃的信念，不断积极探索创新，在教学过程中愈加磨砺，在专业之路上全力进发，用实际行动践行教育的责任与担当，以梦为马，追求卓越，擦亮科组品牌。
转自：“广州市花都区新华街云山学校”微信公众号
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