开题凝智慧 细研促发展——成都高新新华学校区级科研课题顺利开题

开题凝智慧

细研促发展

成都高新新华学校

区级科研课题顺利开题

立“项”见影，开“题”明义。日前，成都高新区2023年度教育科研课题立项结果揭晓，由成都高新新华学校申报的课题《中小学航空航天特色课程建设研究与实践》《基于艺术核心素养的中小学生音乐学业质量评价研究》《指向义务教育阶段的美术核心素养的多元评价研究》获成都高新区教育发展中心立项。

2023年6月8日下午，三个课题开题论证会在学校二楼会议室举行。本次会议由教师发展中心李平老师主持，特邀成都市教育科学研究院副院长、成都教科院党委委员、督导评估监测研究所所长卿子俊，《四川教育》杂志社副主编、编审、硕士研究生导师王建强，成都市高新区教育发展中心教研员李宇青莅临指导。成都高新新华学校校长朱祥勇、分管教学副校长章佳、三个课题组主研人员、教研组组长及其他课题联系组长参加了此次会议。

会议第一项成都高新区教育发展中心教研员李宇青老师宣读立项通知书并祝贺三个课题组老师课题立项。

接着《中小学航空航天特色课程建设研究与实践》《基于艺术核心素养的中小学生音乐学业质量评价研究》《指向义务教育阶段的美术核心素养的多元评价研究》三个课题组负责人依次做了开题汇报。

《中小学航空航天特色课程建设研究与实践》课题负责人李昕老师紧紧围绕课题研究方向，从课题的研究背景、研究意义、研究目标和内容、研究方法、预期目标、研究分工等几个方面进行了详尽的阐述。

《基于艺术核心素养的中小学生音乐学业质量评价研究》课题组负责人李晨叶老师从“为什么评、评什么、怎么评”三个维度阐述该课题研究的政策依据，通过梳理中小学生音乐学业质量评价的实践，课题组老师发现其存在评价内容空乏、评价方式单一、评价意识薄弱等问题，并针对这几个问题课题组提出了六大研究措施。

《指向义务教育阶段的美术核心素养的多元评价研究》课题组负责人张慧林老师从研究问题、评价方案、实施方法、数据收集、结果分析、课题创新点等方面进行了详细的汇报。

专家组认真听取报告，成都市教育科学研究院卿子俊副院长对新华学校浓厚的科研氛围给予了肯定，同时指出今天开题的三个课题选题与时俱进，紧扣教育热点，关注全面发展，落实五育并举，聚焦核心素养。卿院长对三个课题的问题梳理、研究内容、研究方案从理论高度与实践深度进行了指导，最后卿院长表扬和鼓励老师们说三个课题中有两个是评价课题，看得出来新华的老师们敢于去啃“硬骨头”，只要敢于斗争、善于斗争我们就能把评价这一“硬骨头”啃下来。

《四川教育》杂志社副主编、编审、硕士研究生导师王建强老师肯定了三个课题的重要研究意义，对三个课题名称进行了深入的分析，指导老师们在核心概念界定时要和课题名称吻合并与课题内容相联系。同时，王主编建议三个课题组老师们再次细化梳理关于课题研究的措施和内容。

成都市高新区教育发展中心教研员李宇青老师赞扬了三个课题选题契合教育热点，立足校本实践，彰显了新华学校学术的规范性，同时围绕“教育科研应如何设计”这一话题对三个课题进行了细致的指导。李老师希望课题组老师们要依托文献学习进行课题研究流程设计，通过文献学习进一步明确课题的内涵和外延，站在前人的肩膀上创新。

最后，成都高新新华学校朱祥勇校长代表学校作表态发言，朱校长对专家们的指导表示诚挚的感谢，对辛勤劳动的课题组成员表示衷心的感谢！朱校长指出，新华学校始终把“学术治校”作为立校之本，坚持科研引领，以教科研保障教学质量，实现学校教科研工作的跨越式发展。朱校长希望课题组老师们在确保课题顺利结题的同时，力争出精品、出亮点。同时朱校长代表学校郑重承诺：学校一定会在人员、时间和经费等各个方面予以保障，以使课题研究工作能够顺利完成。

六月繁花似锦，前路漫漫亦灿烂，开题凝智慧，细研促发展，让我们以更昂扬的精神、更饱满的热情、更务实的态度，以教科研为载体，共筑盛夏新光景。待到层林尽染之际，共赏科研硕果万山红遍。

转自：“成都高新新华学校”微信公众号

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