脚踏实地 惟以求真——2022-2023学年度下期期末课题考核暨教科研工作总结

脚踏实地

惟以求真

2022-2023学年度下期期末

课题考核暨教科研工作总结

岁月辗转成歌，时光流逝如花。踩着夏日阳光四溢的节奏，载着努力耕耘的喜悦，2022-2023学年度下期圆满结束。新华人脚踏实地，惟以求真，在变局中坚守，在实干中创新，以教育科研为先导，促进学校内涵式发展。

01

求真·如切如磋 如琢如磨

为了凝聚课题智慧，提炼科研成果，强化课题管理，2023年6月29日，2022-2023学年度下期期末课题考核暨教科研工作总结会在成都高新新华学校录播教室召开，会议由教师发展中心李平老师主持。按照学校三级课题管理制度，本学年没有参加过区级及以上部门组织的阶段评审的8个课题参与了此次课题考核，本次考核分为陈述+答辩，8个课题组着重围绕“本学期已解决的问题、所取得的成果，对日常教学产生的影响”三个方面进行汇报，充分体现了新华学校课题研究“问题导向、实践为基、方法支持、成效并举”四大原则。校长朱祥勇、分管教学副校长章佳及课题联系组长们认真听取了各课题组的成果汇报并对课题组学期成果进行了考核与指导。

邓倩老师汇报《新时代中小学思政课

一体化建设路径研究》

李庭钦老师汇报《学段融通

的科学项目化实践研究》

郑琳老师汇报《基于学业质量标准

的跨学科作业设计》

张春霞老师汇报《中小学活动作文

序列建构研究》

李晨叶老师汇报《基于音乐学科核心素养

的中小学生学业质量评价研究》

杜敏老师汇报《中小学体育

特色课程开发与实践研究》

吴晓兰老师汇报《中小学航空航天

特色课程探究与实践》

张慧林老师汇报《多样化评价提升义务教育阶段学生美术学科核心素养的实践研究》

分管教学章佳副校长对8个课题组的成果汇报及考核进行了总结与点评，章校长说“从刚才老师们的汇报中，我看到了一支朝气蓬勃、善于研究的教师队伍，大家的选题都很新颖，紧扣当今教育发展的新要求，这离不开学校始终站在时代前沿，用求变的思维引领学校科研工作。学校课题的管理即强化环节规范又强调细节落实，在组长的带领下，越来越多的老师们投入到教改研究中来，并及时转化运用到了自己的日常教学，充分体现了学校坚持教育科研全域、全程、全员支持教育教学改革和发展的要求。”

章佳副校长点评与总结

02

行动•学行兼修，博观约取

回望是一种成长，是为了更好地眺望远方。本学期在学校雁阵式教师培养模式下，学校坚持教学与科研相结合，从专家引领到自主研究，学行兼修，博观约取，将科研落在实处，把理论融入实践，开展了系列课题研讨活动：

03

收获：百花齐放 硕果累累

星光不忘赶路人，时光不负奋斗者。收获满满的一学期，在这个盛夏缓缓拉上帷幕，一学期的光阴里，记载着每位新华科研人的成长，也满载着飘香的课题果实。

回望“研”途，砥砺前行，忙碌、充实、转变、提升，是对本学期最好的诠释；奋进、超越、卓越、快乐，是对新学期最美好的期许。走在教育科研的路上，追寻探索，让我们共同期待下一征程的辉煌与美好！

转自：“成都高新新华学校”微信公众号

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