外出学习拓视野，借鉴经验促进步——平顶山市新华区胜利街小学教育集团举行

外出学习拓视野，借鉴经验促进步

胜利街小学教育集团举行“校本研修活动月”系列活动暨教师外出学习分享交流活动

学习后的分享，让思想多了碰撞，

分享后的探讨，让理念得到提升！

为了开阔教师视野、更新教育理念，更好地发挥外出培训学习教师的辐射带动作用，4月20日下午，胜利街小学教育集团举行了“新课标·新课堂”校本研修活动月系列活动暨教师外出学习分享交流活动。业务副校长程兰超和全体数学老师参加了此次活动。

会议由胜利街小学教育集团李珊珊老师主持，宋优佳、张海萍、孙书娜、郭佳音四位老师进行了精彩发言，分享了近期外出学习心得。         

会议上程兰超指出基于大单元整体下的教学设计，老师们对大单元、大概念、大问题、大观念等“大”有了更深刻的理解，之所以“大”，需要我们要站在单元整体视角，构建单元知识结构体系，不单独以一本教材为参考，多参考各种版本教材，根据学生实际和课程要求合理安排课时。在教学过程中，要对教学内容和结构进行优化，主要突出主题内容和知识间的关联性、结构性，凸显数学思想方法，不断渗透数学思想方法，提升数学核心素养。

宋优佳分享了王东明老师以数学与教学的结构化为主题，提出在不同学段体现核心素养的阶段性，结构化。作为一线教师，我们要在教学中重视对教学内容的整体分析，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。

孙书娜老师在分享中提到，基于核心素养培养的理解，要从数学核心素养与数学活动的关联出发体会什么是数感，并且对比发现新课标的中的数感主要是指对于数量关系及运算结果的直观感悟。从理论出发联系具体的实例阐述了怎样数出、读出、看出、算出、估出、用出数感，为我们进行数感的教学提供了有力的帮助。

张海萍老师对这次外出学习也有深刻见解，她表示在今后的教学中要结合知识的前后联系进行大单元教学尝试，深挖教材，提取核心素养，用核心素养滋养学生的数学学习，不断更新教育教学观念，提升自己的课堂教学水平。

郭佳音老师在分享中指出要更新教学方法，给学生提供动手操作的机会，变听数学为做数学，有意识让每个学生参与操作活动，让学生体验数学学习的快乐。      

毕晓枫老师对本次分享活动谈了自己的感悟，她谈到四位老师分享的共同点，适当的给学生放手，给学生思考的时间，给学生去体验实践的机会，自己在以后的教学中也将加以改变。小学阶段的核心素养应该是学生对经验的感悟，如果只是老师们去说、去教，学生是体会不到经验和感悟的，所以我们需要更多的给学生创设一些活动的情境。

会议最后，程兰超总结发言，她说：“走出去，一定要引进来。赠人玫瑰，手留分享之香，感谢各位老师的分享。通过本次交流活动，充分发挥了我校教师外出培训学习的辐射和带动作用，扩大了外出培训的效果，同时也带动了参会各位老师教育教学观念的转变，真正起到了“一人学习，众人受益”的培训作用”。

转自：“平顶山市胜利街小学教育集团”微信公众号

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