教材培训明方向，齐修共研促成长--新华区香山街小学参加苏教版数学教材培训

为准确把握新课标的基本理念，透彻理解教材的结构体系和编排思路，用好教材，发展学生核心素养，提高数学教学整体水平，实现学科育人的目标，2023年3月29日在鲁山县育英高中进行了教材培训，平顶山市各校区数学教师参加了为期一天的数学教材培训活动。

29日上午，张勇成校长践行新课标的教育理念，结合自身经验，从两大方面阐述了基于“学”的课堂教学思考。

第一方面，问题的提出要基于课程理念，学习过程，学习情感，学习经验，学习意识。张校长结合自己的教学事例详细的解释了如何去培养学生发现和提出问题。

第二方面，关于教学思考，张校长提出教师在课堂教学时，要让学生多体验，在体验中激活学习经验，经历学习活动，完善知识构建;多思考，思考知识的联系，知识的成长以及知识的应用;多探究，探究需要创设的问题情境，需要造成认知冲突，需要提供研究思路;多反思，在反思中形成方法，提升合作意识，积累经验。

下午，王东敏校长提出，单元之间应有整体性，要灵活的使用教材。以两三位数除以一位数为例，要让学生明白横式无法记录每一步的计算过程，竖式可以展示出每一步的计算，所以引入竖式计算就很有必要。在学习列竖式计算时，也需要层层递进，由可以整除，到个位有余数，再到十位有余数;由首位够除，到首位不够除;由商中间有0，到商末尾有0，再到被除数中间有0，商有0，最后练习被除数中间没有0，商有0。强调重视单元整体教学设计，提现数学知识之间的内在逻辑联系。

这次培训对我启发很大，也给广大教师提供了更为科学的教学理论和教学方法，给老师指明了教学方向，为教师提供了宽广的舞台。

转自：“平顶山市新华区香山街小学”微信公众号

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