【小学教研室】总结 提升 超越 共赢——介休市小学作业改革推进会纪实

介休市小学作业改革推进会

总结    提升    超越    共赢

召开背景

2022年10月16日介休市教育局教研室召开了小学作业改革项目启动会，至今研发团队已经完成了小学语文、数学、英语、科学、道德与法治五门学科上、下册两个学期课时的作业设计，并且在《学习报》社的支持下，印刷出版两期。为让减负真正落地，全面培养学生核心素养，使作业更具分层性、结构化、情境化，为使此项工作更有效推进，2023年7月3日在实验小学报告厅召开了介休市小学作业改革推进会。

介休市教育局党工委书记、局长杨建军到现场指导工作。

会议现场

参加本次会议的有：《学习报》社社长苗俊青、《学习报》社总编王海晨、介休市教科研中心主任、市政府副科督学李卫锋、介休市教育局小学教研室冯俊华主任、介休市实验小学校长李采结、《学习报》社相关负责编辑老师、实验盟区校校长以及各学科参与作业设计的老师们。

会议由李卫锋督学主持。

会议流程

1.介休市实验小学校长李采结讲话

李采结校长以《总结 提升 超越 共赢》为题，总结汇报了一年来以实验小学教师为主体的介休市作业改革研发团队，从主要任务到安排部署，从启动会到推进会，从编辑设计到印刷见报，大家的成果见到了成效，大家的辛苦也看到了成果，希望老师们认真使用的过程中不断完善，使我们的作业质量进一步提高。

2.介休市教育局小学教研室冯俊华主任讲话

冯俊华主任提出：围绕介休市小学作业设计的理论框架：一核心，两目标，三层次，四注重让老师们再思考、再研究、再创新。

一核心：立德树人、学情诊断、导向教学

两目标：培养学生核心素养、促进学生全面发展

三层次：基础性作业、提升性作业、拓展性作业

四注重：注重内容结构化、注重创设真实的任务情境、注重跨学科整合、注重实践与创新

3.学习报社总编王海晨讲话

王海晨主编指出了在前两期作业设计中出现的问题并给予了正确的方法指导，对下一步作业设计的具体要求指出了方向。

4.学习报社苗俊青社长讲话

苗俊青社长表达了两个感悟：

1、感悟到参与作业设计团队的力量之大，感受到了老师们的功底之深，为大家的教育情怀所感动。

2、感悟到介休市教育局各级领导对此项工作的支持、研发团队的教师们对作业设计工作的用心，正是因为有了大家的专心和负责，相信介休市小学作业改革一定会越来越好。

5.介休市教科研中心主任、市政府副科督学李卫锋总结

李卫锋督学肯定了这一年来老师们作业设计的成果，对大家的辛勤付出表达了由衷的感谢。在接下来的工作中，希望老师们根据新课标理念做好调整，科学分层，精心设计，在介休市教育局的大力支持下走出一条属于介休特色的小学作业改革创新之路，为介休教育的发展尽我们的力量。

分组研讨

语文、道德与法制

数学、科学

英语

作业设计已经取得了阶段性的成果，领导们为大家的辛苦付出表示衷心的感谢，也为接下来的再修订、再出发加油呐喊！我们将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，一张蓝图绘到底，一身担当拼到底，一心求真实到底，一路同行走到底！共同创造介休教育的新业绩、新篇章、新辉煌！

转自：“介休实验小学”微信公众号

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