课题研究 | 古韵新风，文化传承——鲈小越秀校区全科阅读之二十四节气主题课堂研讨活动

花开春意浓，教研正当时，为推动我校“全科阅读”课程建设，努力创设浓厚的阅读氛围，让每一个学生都沐浴阅读的阳光，与书为伴。本学期我校开展了一系列以“二十四节气”为主题的全科阅读活动。

4月7日下午，在三楼多功能教室，如期开展了音乐和语文学科的课堂教学展示与研讨活动。该活动由教科室朱烨老师主持，教科分管陈淑芳副校长以及全体课题组成员出席了本次活动。

一、邓正娜老师执教《春游》

首先，邓正娜老师执教四年级的音乐课——《春游》。邓老师先以视频《二十四节气》作为倒计时的方式开场，带领学生聆听歌词吟诵，领略七言律诗韵律之美，通过诵读歌词，感受七言律诗意境之美。接着，通过聆听歌曲《春游》，感受歌曲情绪，启发学生用自己的语言描述歌曲表达的情绪。最后，邓老师引导学生合作，通过改变音乐元素进行创编二拍子旋律，使学生体会音乐元素的变化会带来不同的音乐体验，通过对比教学感受歌曲《春游》不同意境。

二、周佳烨老师执教《二十四节气》

接着，周佳烨老师执教二年级的阅读课——《二十四节气》。课上，周老师通过多样的教学环节带着大家了解了二十四节气，重点解读了与立春、立夏、立秋、立夏四个节气有关的古诗，引导学生通过文字联想体会诗中四季的特点，让学生充分感受了“四时之景不同，而乐亦无穷也”。

三、课后研讨

授课结束后，两位老师分别阐述了自己的教学设计与思路，各位听课老师纷纷发表听课之后的感受。两节课都能紧扣全科阅读的理念，基于“二十四节气”这个主题，巧妙将课堂与阅读相融合，使学生学以致用。

最后，陈校长针对全科阅读校本课程的实施为老师们做了进一步的规划与指导。今后，我校将坚持以全科阅读理念为指导，努力构建越秀校区“全科阅读”体系，构筑课外阅读与课堂教学相融合的新样态，有效促进学生学科素养与阅读素养的形成与发展！

转自：“苏州市吴江区鲈乡实验小学”微信公众号

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