共研共享 赋能实践：记吴江区小学数学学科中心活动暨江苏省教研课题《区域推进“序进数学”课堂教学的实践研究》专题研讨活动

2023年4月20日，吴江区小学数学学科中心活动暨江苏省教研课题《区域推进“序进数学”课堂教学的实践研究》专题研讨活动在苏州市吴江区鲈乡实验小学流虹校区举行，本次活动由吴江区教育局教研室主办，吴江区李新小学数学名师工作室、吴江区孙焱小学数学名师工作室、吴江区吴梅香小学数学名师工作室、吴江区于勇小学数学名师工作室协办。江苏省教研员郭庆松、吴江区教科室教研员凌建清、四个名师工作室的领衔人李新、孙焱、吴梅香、于勇及课题组的成员参加了本次活动。

本次活动分两个环节，第一环节分会场进行课堂展示。

第一会场向大家展示了两节基于苏教版现编教材的示范课，分别是由吴江区鲈乡实验小学教育集团姚雅洁老师执教的四下《三角形的三边关系》和吴江实验小学教育集团曾娴秋老师执教的二下《两位数乘以一位数的口算》。

第二会场向大家展示了两节苏教版现用教材“图形与几何”领域的示范课，分别是由吴江区思贤实验小学沈琦老师执教的五上《平行四边形的面积计算》和苏州湾外国语学校施乐旺老师执教的六下《图形的运动复习与关联》。

第三会场向大家展示了两节苏教版现用教材“数与代数”领域的示范课，分别是由吴江区同里实验小学陈希文老师执教的三下《分数的初步认识2》和苏州大学附属吴江学校顾健老师执教的三下《小数的初步认识》。

第二环节集中研讨，首先是名师工作室的几位领衔人针对六节课从新课改的落实、教学设计、教学完成度等多个方面进行了逐一点评。接着，江苏省小学数学教研员郭庆松就六节课的内容进行了详实的阐释，提出了每节课的教学活动应与新课改所提出的一些理念相呼应。教学设计应体现一致性、结构化教学；教师组织活动应以学生为中心，需提出适合学生的问题引导其思考，展示学生作品时，应注重归类和提炼。

课无止境、教无止境、研无止境，通过本次活动，老师们将会带着专家们的持续思考、精耕实践，悉心研读新课改，并在课堂上落地生根。

转自：“苏州市吴江区鲈乡实验小学”微信公众号

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