联合教研促实效，三校英语共成长——记文星小学，文昌实验小学，浒墅关中心小学英语联合教研

联合教研促实效

三校英语共成长

——记文星小学、文昌实验小学、浒墅关中心

小学英语联合教研

2023年4月25日，为促进英语教学工作更深入地开展，共同引领教师专业成长，构建省时高效课堂，提高学生综合素养。文星小学，文昌实验小学，浒墅关中心小学开展了联合教研活动。三校英语教研组以“绘本融合”为主题，为促进英语教师绘本与主教材的融合教学搭建了一个较好的平台。

活动分为三个环节，首先是三校教师进行教研课的展示。

浒墅关中心小学陆佳静老师执教的是五下Unit 5 Helping our parents的绘本融合《What are you doing, Daniel?》一课。陆老师首先复习教材文本内容，复习巩固本单元目标句式，同时引导学生关注，Mike 和Helen在他们的家庭中都是good helpers。再引入绘本中人物Daniel。Daniel在家人需要帮助时不能及时停止手中游戏帮助家人，他不是一个good helper。在授课过程中，陆老师不断地发散学生思维，引导学生帮助主人公成为一个真正的good helper。同时，也教育孩子们作为家庭一员，在家人需要帮助时，要及时生出援手。

文昌实验小学金蕴琪老师执教的是四下Unit 3 My day 的融合绘本《The angry dragon》一课。金老师的课堂气氛热烈，欢快有趣且节奏感强烈的chant串起了整个绘本内容，让人印象深刻。金老师首先关注了教材的重点句型，将教材中的重点句型加以巩固和强化。本节课绘本中的主要觉得是一只小火龙，由于在现实生活中并不存在龙这种动物，所以学生有很多想象的空间。学生在金老师引领下发现问题，解决问题，在这个过程中收获了丰富的想象和快乐。

我校俞佳佳老师执教的是四下Unit 5 Seasons 的融合绘本《I am a bunny》。俞老师首先引入了绘本中的人物a bunny。Bunny生活在大森林里，他想看一看人类是世界里的四季。俞老师带着Bunny和孩子们透过教材中的诗歌再次回顾了四季的美丽。之后，Bunny带着孩子们一起感受了他的世界里的四季。在这个过程中，俞老师结合绘本扩充了每个季节孩子们能做的活动，丰富了孩子们的语言。最后，在绘本优美的语言的感染下，孩子们自主创编了一首首关于季节的小诗。

接着，三位上课教师分别于大家分享了自己的课堂设计和课后感想。几位教师对绘本与教材结合都有了更新的认识和体会。

最后，高新区英语教研员陈蕾老师对三节课进行了点评。陈老师对三位老师的勇于尝试的精神给予肯定。同时，也提出了一些建议。陈老师指出，如何选好与教材融合的绘本很重要，绘本的语言要和单元的语言目标吻合。老师们要在绘本如何使用上多下功夫，绘本教学没有固定的模式，教师们要在教学过程中细细琢磨反复实践。

本次活动实现了校际之间的互动，给教师们提供了展示的舞台，也为绘本与教材的融合教学指明了方向。

转自：“苏州高新区文星小学校”微信公众号

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